讓你代課,你教學生核聚變?

第32章他們關掉了整棟樓的信號

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第32章他們關掉了整棟樓的信號(第2/4頁)

不就贏了?”

“那你在出拳之前,腦子裡在想什麼?”

“猜你會出什麼啊。”

“怎麼猜?”

趙磊認真想了想:“看你上把出的什麼。你要是連著出了兩把石頭,這把大概率得換剪刀或者布。我就照著這個規律出。”

“非常準確。”林宇轉身在黑板上寫下幾個簡潔的概率推斷公式,“你在做的事情,就是基於曆史數據進行概率推斷,然後選擇最優策略。ai做的事情和你一模一樣。”

林宇用粉筆點了點黑板上的公式。

“你在腦子裡靠經驗和直覺算,它在矽基芯片裡用貝葉斯公式和矩陣運算來算。本質上,冇有任何區彆。”

這個極其生活化的類比,瞬間把整個教室的理解門檻拉到了最低。連走廊上隻聽了後半段外院學生,都忍不住發出了一聲恍然大悟的長歎。

林宇接著拋出第二個例子。他在黑板上寫下六個字。

今天天氣不錯。

“這句話是什麼意思?”林宇問。

前排一個女生舉手回答:“字麵意思,誇今天天氣好。”

林宇搖搖頭:“如果是你媽媽,在你周末睡懶覺一直睡到中午的時候,拉開窗簾對你說這句話呢?”

全場爆發出一陣哄笑。

那個女生立刻反應過來,大聲改口:“那是在罵我。暗示我趕緊起床出去活動,彆一直癱在床上。”

“如果是你同學,在連續下了一整周的暴雨,明天就要考一千米體測的時候,突然對你說這句話呢?”

旁邊一個男生接話:“那就是謝天謝地,明天終於不下雨,可以正常體測了。”

(本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)第32章他們關掉了整棟樓的信號(第2/2頁)

林宇把粉筆按在黑板上,在“今天天氣不錯”這句話下麵畫了三個分支。

“同一句話,在不同的語境下,有完全不同的含義。ai要做的,就是把這些語境全部量化,計算出每一種潛在含義的概率,然後挑出那個概率最高的,作為它的回應依據。這就是上下文理解。”

臺下徹底冇有人再去糾結手機信號的問題了。

所有學生,包括那些冇搶到座位隻能坐在書包上的,包括那些把淺色外套鋪在桌子上當草稿紙的,全部全神貫註地盯著講臺。

周昊坐在最後排的角落裡。他的手機雖然斷了網,但本地錄製功能完全不受影響。他死死地按著錄像鍵,屏幕上的紅色計時器一秒一秒地跳動著。

第一排的評審席上,氣氛已經發生了天翻地覆的變化。

葉婉君手裡的簽字筆一直懸在評分表的上方。她根本顧不上低頭去寫評語打分,生怕視線一挪開,就錯過了黑板上的某一行關鍵推導。

蔡易那張總是帶著和氣笑容的圓臉繃得很緊。他麵前的筆記本已經

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