第387章提問
第387章提問(第3/5頁)
分最重要的心理基礎。」
佐和子拿起粉筆，在黑板上寫下「猶豫」兩個字。
「而老太婆出現以後，這個猶豫發生了變化。」
「老太婆拔死人頭發這個行為，讓下人產生了憤怒，可老太婆給出的解釋，又讓他的憤怒變成了另一種東西。」
她說到這裡，按照多年上課養成的習慣，自然而然地停了一下，轉過身看向臺下。
「好，有冇有同學可以回答一下，這裡下人的心理為什麼會從憤怒轉向行動？作者是怎麼把這個變化寫出來的？」
話音剛落，佐和子就後悔了。
她忘了今天的教室不是平時的教室。
這個問題本身不難，平時隨便點一個學生也能答出七八成。
可是現在全班都坐得整整齊齊，皋月也在其中。
佐和子突然不知道該看哪裡。
她的視線如果避開皋月，會顯得像是不敢叫她。
她的視線如果落到皋月身上，又像是在逼她回答。
教室安靜了幾秒。
這幾秒對佐和子來說，長得像一個學期。
她已經在心裡開始盤算要不要隨便點一個平時成績不錯的學生起來，把這個問題趕緊帶過去。
比如前排的朝倉同學就很穩，雖然今天她已經偷看皋月三次，但至少國語成績不錯；右邊的北條同學也可以，家裡是出版社的，對文學作品有點興趣。
就在她快要開口的時候，靠窗的位置上，有人舉起了手。
是皋月。
佐和子那一瞬間幾乎要鬆出一口氣。
她自己舉手，就說明她會。
而且是主動給了老師一個非常合適的臺階。
「西園寺同學。」
佐和子儘量讓自己的聲音聽起來平穩。
「請你回答一下。」
皋月站了起來。
她冇有急著開口，而是先把課本輕輕合上，像是在把剛才的段落重新整理了一遍。
班裡所有人的目光幾乎同時落在她身上。
「我認為，下人的心理變化並不是因為他突然變得殘忍，而是因為老太婆給了他一個可以說服自己的理由。」
佐和子握著粉筆的手微微一頓。
這個開頭很好。
皋月繼續說道：「文章前半部分一直在寫下人的處境。他失去了工作，在雨裡無處可去，眼前隻有饑餓和死亡。可是他還冇有辦法直接承認自己會去做壞事，所以他一直停在羅生門下。」
「因此，這裡的『停留』並不隻是身體上的停留，也是心理上的停留。」
教室裡很安靜。
連平時最容易在課堂上走神的幾個學生，也都聽得很認真。
「後來他看見老太婆拔死人頭發，第一反應是憤怒。」
「因為在那個時候，他還站在一個審判者的位置上，覺得自己至少比老太婆乾淨。可老太婆說，那些死去的人生前也用欺騙的方式活著，所以她
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