第387章提問
第387章提問(第2/5頁)
學校文件全部處理掉，甚至想過她會像那些被家裡寵壞的學生一樣，對普通課堂顯得不耐煩。
結果都冇有發生。
皋月每天按時到校，到點才離校，進教室前會向老師問好，課間會和同學說話，午休時也會正常留在班級裡。她冇有任何刁難人的地方，甚至連被人圍住搭話時，都能維持非常得體的笑容。
當然，也絕對不會有任何人想去刁難她。
然後，她隻用了一個星期，就重新在三年a組裡拉起了一個小圈子。
這件事倒不算太出乎佐和子的意料。
舊華族出身的孩子，在禮儀和社交上通常是比其他人強一大截的。
皋月說話溫和，姿態優雅，又帶著一種讓人不敢輕視的距離感。她不需要主動做什麼，隻要坐在那裡，彆人自然就會想靠近她。
真正讓佐和子意外的是她的學習能力。
因為皋月長期缺席，佐和子一開始非常擔心她跟不上課程。雖然校方一直收到她補交的報告和課題，可紙麵材料是一回事，真正坐進課堂又是另一回事。
為了不讓這位大小姐在課堂上難堪，佐和子還特意用「畢業前整理」的名義，把高三國語需要確認的知識點重新梳理了一遍。
結果一周下來，她發現自己的擔心有些多餘。
前兩天的小測試，皋月的成績直接排進了全年級前列。
那張試卷批出來的時候，佐和子還專門把答題紙翻回去看了一遍，確認名字冇有弄錯。
選擇題幾乎全對，閱讀題的答案也非常漂亮，尤其是最後一題關於文章結構和人物心理的分析，寫得比不少每天正常上課的學生都成熟。
如果隻看成績，皋月根本不像一個三年隻出勤四十二天的學生。
她更像那種已經把整個課程掃過一遍，隻是偶爾回校確認一下學校還在不在的學生。
然而，這些都不是佐和子現在最頭疼的問題。
她現在真正糾結的是，要不要叫皋月回答問題。
按理說，學生成績好，課堂上又聽得認真，老師提問時叫她回答是很正常的事。可對象一旦換成皋月，正常的事就會忽然變得不太正常。
如果不叫她，班裡會不會有人覺得自己刻意忽視她？
如果叫了她，萬一剛好問到她不會的問題呢？
就算這個問題不難，萬一她答得不夠好，覺得自己在全班麵前失了麵子，下周直接不來了怎麼辦？
佐和子覺得自己這副小身板，實在扛不住這麼大的鍋。
她一邊在心裡想著這些，嘴上還得繼續講課。
「我們剛才說到，下人在羅生門下避雨時，最開始並冇有立刻做出選擇。」
「他知道自己如果不想餓死，就必須想辦法活下去，可他又不願意承認自己會走到偷盜這一步。這裡的猶豫，其實就是全文前半部
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