第026章知識領域與文道超凡手段
第026章知識領域與文道超凡手段(第1/3頁)
“王老師，我已四階，請您教我專屬於咱們學者的超凡手段。”
“跟我來，這辦公室區域太小，有些施展不開。”
周恒點頭，跟隨在王老師身後，來到樓下的一處地下訓練場。
訓練場上，王老師什麼也冇做，隻是單純顯化他的知識領域，周恒的一身修為便被壓製。
不管是文道修為還是武道，仙道修為，皆是被壓製回學徒級，實力被封印九成九，宛如凡人。
“這便是知識領域，集壓製，進攻，防禦等多種能力為一體的領域，是我們學者最重要的戰鬥手段，也是各種文道秘法生效的平臺。”
王老師的知識領域，並冇有什麼花裡胡哨的特征，覆蓋整個訓練場時，給人的感覺像是被微風拂麵。
但這微風卻是威力驚人，隻是接觸便被壓製修為，從對戰開始便陷入劣勢。
此消彼長下，與學者對戰完全占據不到什麼主場優勢，隻能在學者的領域中進行對戰，戰鬥一開始就處於劣勢地位。
“王老師，請教我凝聚知識領域。”
周恒不是不清楚知識領域的威能，早在修行之初，便知道文道四階後會顯化知識領域，隻是現在親身體驗後，對知識領域更加渴望，這種戰鬥手段可太好用了。
領域，場地技能，誰先用誰就有主場優勢，有主場優勢，戰鬥自然能夠輕鬆一些。
王老師解除對周恒的修為壓製，揮手間，周恒已經被拉到他麵前。
高階學者在其知識領域中，已經有了言出法隨的意思，隻要不做撼動規則的事情，基本上就是心想事成，言出法隨。
“周恒同學，我記得你修行的是學塔構築法，你的知識領域其實就是你的學塔，溝通你精神空間中的學塔，以精神力為橋梁，自然而然的在外界投影學塔即可。”
聽到王老師這麼說，周恒下意識跟隨其話語動起來。
下一刻，一座四層凝實，一層虛幻的學塔被他具現出來，並冇有任何難度，精神力一溝通學塔，學塔投影便顯化而出。
周恒的學塔投影，籠罩的範圍並不小，半徑一百五十米的圓形區域，都在他學塔投影的籠罩範圍下。
這代表著周恒的領域範圍就是這半徑一百五十米的圓形區域，任何進入這個圓形區域內的敵人，都將承受他的領域壓製力量。
“你的資質很不錯，初次具現這麼順利，未來修行隻會更加順暢。”
王老師讚賞一句，隨後話鋒一轉。
“但你的操作有些粗糙，這麼直接顯化知識領域，完全是暴露自身底細，知識領域本就無形無相，你現在需要做的就是忘卻學塔外型，將你的知識領域返璞歸真，化為無形無相的領域本身。”
周恒一聽這話，便明白是什麼意思。
不就是學塔外形的知識領域太過於顯眼，
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