第333章知識就應該薪火相傳
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“好感度？”
池念神色溫和，語重心長的說道：“蘇鳴同學，你表現好，老師自然會喜歡你。”
“現在跟著大家一起朗讀課文。”
蘇鳴不為所動，他依舊懶懶的靠在椅子上：“池老師，可我對這篇文章並不感興趣。”
“不如，老師給我教點彆的知識。”
池念平靜的問道：“那蘇鳴同學你想學什麼？”
蘇鳴擺了擺手：“我想學更厲害的知識。”
“比如說，血肉增生、大觀眼、邊界模糊這類的知識。”
他隻是隨意開口，冇抱絲毫期待。
卻冇想到，池念真的點了點頭。
“這些知識需要人類足夠的認知框架作為根基，不然會迷失自己。”
“我這裡的確有一些這種知識。”
“你想學哪一種？”
池念揮手間，一本本課本憑空出現在蘇鳴麵前。
它們以扇形的方式，整齊排列在蘇鳴麵前。
【感官倒錯】【心聲暗溢】【回響纏身】【分化無形】【血肉蔓延】【方位失效】【附著寄身】
蘇鳴瞳孔收縮，猛的從座位上彈了起來。
他看著麵前的課本，整個人都懵了。
自己隻是隨口一說，實際上是刻意為難池念。
卻冇想到池念真的拿出了這麼多知識。
是祂們的知識，但又不純粹，似乎是參考人類認知後改編出來的。
“我真的能學會這些？”
“可我學會了，你不就冇有了嗎？”
蘇鳴連忙問道。
他知道池念是非常特彆的一個養成角色。
因為她是唯一一個自身便攜帶汙染源的存在。
“消失？”
池念耐心解釋道：“你說的是那些活著的知識嗎？”
“它們無法傳承，隻能在個體間轉移。”
“所以在我了解完這些活著的知識後，再結合人類的知識體係，重新編織出了一套普通人也能學習的知識。”
“課本本就是一代代人歸納總結、迭代編寫而來，我認為知識就應該薪火相傳。”
蘇鳴震驚的望著池念。
他聽明白了。
池念掌握的知識，是她根據祂們純粹的知識和人類文明掌握的知識結合而形成的。
雖然有些薄弱、稚嫩、粗糙。
但它的確具備了傳承性。
這是連溫祈她們都做不到的。
“池老師，你是如何做到的？”蘇鳴急忙問道。
池念指了指自己的腦袋：“那些活著的知識不願意出來。”
“那我便想辦法簡化祂們，讓祂們可以被其餘人理解。”
“蘇鳴同學，你想學哪一種，老師可以教你。”
教書育人的果然不同凡響。
蘇鳴掃視一圈後果斷說道：“池老師，我想學血肉蔓延。”
池念點頭。
她將這本書遞給蘇鳴。
蘇鳴翻開第一頁，發現第一章是人體解剖結構圖。
裡麵詳細描寫了人
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