第5章知識圖譜
第5章知識圖譜(第7/8頁)
震驚，在腦海裡打開了npc詳情麵板。
“npc姓名：蘇晚晴“
“年齡：23“
“學曆：河南師範大學數學與應用數學專業（本科）
“當前職務：楊屯鄉初級中學實習語文教師“
“隱藏屬性：數學教學（s級）、學習共情（a級）、知識傳導（a級）“
“與宿主關係：陌生“
“特殊說明：該npc具備極強的知識傳導能力，與其建立學習關係後，宿主的學習效率可獲得額外加成。
建議宿主儘快與其建立聯係。“
馮亮盯著“數學教學（s級）“這幾個字，瞳孔微微放大。
s級。
係統裡的最高等級。
一個s級的數學教學npc，被安排來教語文。
這就像把一個特級廚師安排去掃廁所——大材小用到了一種荒謬的程度。
但馮亮很快冷靜了下來。
他現在冇有時間去探究蘇晚晴為什麼會被調劑來教語文。
他隻知道一件事——係統告訴他，跟蘇晚晴建立學習關係，可以獲得額外的學習效率加成。
而他現在最缺的，就是效率。
他需要跟蘇晚晴談談。
但現在不是時候。
蘇晚晴剛來第一天，人生地不熟，被教導主任敲打，被學生議論，心裡一定不好受。
這個時候去找她談學習，太唐突了。
他需要一個契機。
一個自然的、不刻意的契機。
馮亮合上課本，抬起頭，目光穿過教室的窗戶，望向走廊的方向。
蘇晚晴應該已經走了。
走廊裡空蕩蕩的，隻有秋風從窗戶的縫隙裡鑽進來，吹動了牆上那張泛黃的班級公約。
馮亮收回目光，低下頭，繼續在筆記本上畫他的知識圖譜。
他在圖譜的一個角落裡，畫了一個新的節點——
“蘇晚晴。“
節點旁邊，他寫了一行小字——
“數學係。
s級。
待接觸。“
然後他在下麵又加了一行——
“每個人都有自己的故事。
但現在，我的故事比她的更重要。“
“先把自己的事做好。“
“契機會來的。“
他拿起筆，翻開課本的下一頁，繼續啃“反比例函數“的知識點。
窗外的秋風一陣一陣地吹過來，翻動了課本的頁角。
他用手壓住書頁，目光落在密密麻麻的公式和圖像上，腦子裡的知識圖譜上，又有一個紅色叉號慢慢變成了綠色。
一個。
又一個。
又一個。
就像夜空中的星星，一顆一顆地亮起來。
不急。
總會全部亮起來的。
（第五章完）
下章預告：蘇晚晴的第一堂課結束後，馮亮在辦公室門口意外撞見了令人心碎的一幕——這個看起來溫和從容的年輕女老師，正獨自站在走廊儘頭，手裡攥著一張皺巴巴的診斷書，肩膀
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