第5章知識圖譜
第5章知識圖譜(第3/8頁)
重建框架。
不是做題。
不是背公式。
而是畫“地圖“。
他在筆記本上畫了一棵大樹。
樹乾寫著“初中數學“，樹枝分成七根——“數與式““方程與不等式““函數““幾何初步““三角形““四邊形““圓與概率“。
每根樹枝上又分出更細的小枝，小枝上掛著一個個知識點。
他先畫“函數“這根樹枝。
函數下麵分出三根小枝：“一次函數““反比例函數““二次函數“。
每根小枝下麵又掛著定義、圖像、性質、應用四個葉子。
他一邊畫，一邊在腦子裡回憶每個知識點的內容。
能想起來的，就在葉子旁邊畫一個綠色的圈。想不起來的，畫一個紅色的叉。
畫完之後他數了數——“函數“這個分支上，綠色圈有七個，紅色叉有十九個。
十九個紅色叉。
也就是說，“函數“這個板塊裡，他有將近四分之三的知識點是完全空白的。
馮亮盯著那個紅色的叉號看了幾秒，然後深吸一口氣，翻開課本，從第一個紅色叉號開始看。
一個知識點一個知識點地啃。
看懂了一個，就在筆記本上把那個紅色叉號塗成綠色。
天邊的顏色在一點一點地變化。
從深藍變成灰藍，從灰藍變成魚肚白，從魚肚白變成淡粉色，從淡粉色變成金色。
第一縷陽光從東方的地平線上探出頭來的時候，馮亮剛好把“一次函數“的四個知識點全部啃完。
四個紅色叉號全部塗成了綠色。
他抬起頭，看著初升的太陽。
陽光照在他的臉上，暖洋洋的。
他眯起眼睛，嘴角微微上揚。
一個板塊。
四個知識點。
微不足道。
但這是他親手打下的地基。
從那天開始，馮亮進入了一種近乎瘋狂的學習狀態。
每天早上四點半起床，在操場邊學一個小時數學。
課間背英語單詞，午休看物理課本，晚自習做數學和英語練習題。
晚自習結束後去張建國的辦公室做一個小時的數學加練。
走路、排隊、上廁所的時間全部用來背古詩文和政治曆史知識點。
他的生活被切割成了一塊一塊的碎片，每一塊碎片都被學習填得滿滿當當。
冇有娛樂。
冇有社交。
冇有休息日。
甚至連吃飯都變成了機械運動——他把飯端到桌上，三口兩口扒完，筷子一放就走，整個過程不超過十分鐘。
食堂的大媽以為他趕著去投胎，每次看見他都搖頭歎氣。
他的身體在抗議。
連續高強度的學習讓他的眼睛布滿了血絲，太陽穴整天突突地跳，後頸的肌肉僵硬得像一塊鐵板。
他的體重在短短兩周內掉了四斤，校服穿在身上明顯鬆了一圈。
他的手指因為長時間握
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）