第4章積分
第4章積分(第3/9頁)
的句子。
“what‘sthematterwithyou“——“你怎麼了“。“ihaveaheadache“——“我頭疼“。
“youshouldseeadoctor“——“你應該去看醫生“。
他懂了。
不是硬背下來的那種“懂“，而是真正理解了句子結構之後的“懂“。
他繼續往下看。
“ihaveasorethroat.“
“sorethroat“——“嗓子疼“。
“sore“是“疼痛的“，“throat“是“喉嚨“。
合在一起就是“嗓子疼“。
他居然看懂了。
不是猜的，不是蒙的，是真的看懂了。
馮亮深吸一口氣，壓住內心翻湧的激動，繼續往下看。
“youshoulddrinksomehotwater.“
“你應該喝一些熱水。“
“youshouldtakearest.“
“你應該休息一下。“
他越看越快，越看越順。
那些之前像天書一樣的英語句子，現在變成了一行行他能讀懂的文字。
雖然速度還是比正常人慢，但至少不再是零了。
他翻到課本的語法部分，找到了“一般現在時“那一節。
之前他看這一節的時候，每個字都認識，連在一起就不知道在說什麼。
什麼“主語+動詞原形“，什麼“第三人稱單數加s“，什麼“否定句加don‘t或doesn‘t“——這些規則他背了忘，忘了背，反反複複，怎麼也記不住。
但現在，在語言模塊的加持下，他忽然理解了這些規則背後的邏輯。
英語的時態，本質上就是在告訴聽話人“這件事發生在什麼時候“。
一般現在時就是“經常發生的事“或者“客觀事實“。
“igotoschooleveryday“——“我每天上學“，這是一個經常發生的動作，所以用一般現在時。
“hegoestoschooleveryday“——“他每天上學“，主語是“he“，第三人稱單數，所以動詞“go“要加“s“變成“goes“。
就像中文裡說“他去了“要加“了“表示完成態一樣，英語裡說“hego“要加“s“表示第三人稱單數。
道理是一樣的，隻是形式不同。
馮亮在筆記本上飛快地記著筆記，筆尖在紙麵上劃出一道道流暢的弧線。
他的速度比以前快了很多，以前一個小時隻能看懂兩頁課本，現在半個小時就能看完五頁。
這就是語言模塊的效果。
學習效率提升200%，不是吹的。
晚自習的時候，馮亮正在做英語練習題，一個影子忽然落在了他的課桌上。
他抬起頭
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