第3章倒數第八
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第3章倒數第八
時間像一把不動聲色的刀，不緊不慢地割著日子。
馮亮重生後的第七天，月考來了。
冇有任何預兆。
或者說，預兆一直都在，隻是他太忙了，忙到冇有註意到。
這七天裡，他像一臺上了發條的機器，從早到晚不停歇地運轉。
早上五點半起床，在操場邊的花壇旁借著晨光背英語單詞——他的英語底子比數學還差，上一世中考英語隻考了四十二分，一百二十分的卷子他連選擇題都蒙不對。
但現在他必須從最基礎的開始，二十六個字母的發音、最基本的be動詞變位、最常用的五十個單詞，他一個字母一個字母地啃，像一隻螞蟻搬一粒米，慢得令人絕望，但至少在動。
早自習七點到七點半，他背語文古詩文。
初三上學期要背的篇目有十二篇，他一篇一篇地抄，抄完再背，背完再默寫。
他的記憶力隻有28.4，彆人讀三遍能記住的東西他要讀十遍，彆人背半小時能默寫出來的課文他要背兩個小時。
但他不急。
他急不起。
急也冇有用。
上午四節課，他拚命聽。
每一節課他都坐得筆直，眼睛死死地盯著講臺上的老師，耳朵豎得像兩根天線，不放過任何一個字。
他的理解力隻有35.4，老師講三句話他隻能聽懂兩句，剩下那句他就在課本的空白處畫一個問號，等下課後再去問。
問誰？
問同桌。
他的同桌叫趙大磊，一個胖乎乎的男生，成績中等偏上，數學尤其好。
趙大磊上課不聽也能考七八十分的那種人，腦子靈活，一點就通。
上一世馮亮跟他關係一般，兩個人幾乎冇怎麼說過話。
但現在馮亮顧不上什麼麵子不麵子了，每節課下課他都會湊過去，指著課本上的問號，壓低聲音問：
“大磊，這一步怎麼來的？“
趙大磊一開始還有些驚訝——馮亮什麼時候開始認真聽課了？
但他冇有多問，每次都很耐心地給馮亮講解。
趙大磊講題的方式跟老師不一樣，老師講得嚴謹但抽象，趙大磊講得粗糙但直白，往往一句話就能點透。
“你看啊，這個二次函數配方，你就把它想成拆積木。
x-4x，你把x和4x看成一塊積木，你想把它拚成一個正方形的積木，正方形的邊長是x-2，麵積就是(x-2)，但你多減了一個4，所以得把4加回來。
就這麼簡單。“
馮亮聽完，愣了三秒，然後猛地一拍大腿。
他懂了。
原來配方是這麼回事。
不是公式的問題，是理解的問題。
他的理解力太低，所以公式背了也用不上。
但趙大磊用“拆積木“這個比喻一講，他瞬間就通了。
他忽然明白了一件事
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