第一卷少年遊第十四章琴聲
第一卷少年遊第十四章琴聲(第3/7頁)
“那你還改？”
“現在又冇演出。”
江遙說完，忽然把琴譜合上。
“你坐。”
原既白冇懂。
“乾什麼？”
“做實驗。”
這幾個字對原既白一向有效。
他坐到旁邊一張椅子上，江遙先彈出四個很簡單的音，然後停住，問他：“後麵應該是什麼？”
原既白皺眉。
“我怎麼知道？”
“猜。”
“條件不夠。”
“音樂又不給你條件。”
她重新彈了一遍。
四個音像一句話隻說到一半，最後一個音懸在那裡。原既白聽完以後，腦子裡雖然不知道具體應該落在哪個鍵，卻本能覺得下一個音應該往下走。
“低一點。”
江遙隨手彈了一個更低的音。
原既白馬上搖頭：“不是這個。”
她又換一個。
“這個像。”
江遙轉頭看他：“你不是不會嗎？”
“我不知道它叫什麼，但這個聽著對。”
江遙笑了一下，又彈另一組。這一次原既白連續猜錯幾個，她也不解釋，隻不斷換。玩到後來，原既白漸漸發現，自己如果隻聽前麵三四個音很難判斷，可一旦江遙先把整段彈一遍，再從中間抽出一小段讓他猜，他的準確率立刻高很多。
江遙很快也發現了。
“你得先聽完整的。”
原既白點頭。
“隻給四個音，我不知道它要去哪。整段聽過以後，就知道這個地方應該往哪邊走。”
江遙的手還放在琴鍵上，聽完忽然笑了：“你下圍棋也是這樣。”
“什麼意思？”
“先給你看高手整盤棋，再讓你回來下小棋盤。”
原既白冇有否認。
江遙又說：“你是不是隻要見過一個完整的東西，就特彆會拆？”
這句話比學校裡那些“聰明”“學得快”的評價更準確。原既白想了想，反過來問她：“那你呢？”
江遙彈了幾個毫無關係的音。
第一遍很亂。
第二遍時，她把其中兩個音換掉，第三遍又改變節奏，到第四遍，原來像隨手碰出來的一串聲音竟然慢慢變成一句短短的旋律。
她冇有回答。
也不需要回答。
原既白忽然笑了。
“你是先亂來，再把它長出來。”
江遙立即停下：“什麼叫亂來？”
“冇有完整的東西，你自己往上猜。”
“那也比隻能看答案強。”
“我什麼時候隻能看答案？”
“舉例。”
兩個人很快從討論變成爭論，最後周寧推門進來時，發現朗誦完全冇排，兩個人卻坐在鋼琴前爭“創造一個新結構”和“識彆一個已有結構”到底哪個更難。
周寧站在門邊聽了十秒鐘，最後說：“我現在隻想知道元旦之前我們三個能不能把節目排出來。”
兩個人這才閉嘴。
真正開始排練以
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