第一卷少年遊第九章失手
第一卷少年遊第九章失手(第4/6頁)
點半從學校出發。原既白上車時帶了羅老師那本大學教材，本來隻是想路上隨便看看，江遙看到以後笑，說他去考縣裡競賽還帶大學課本，有點像拿望遠鏡找桌上的螞蟻。原既白說高處看得清。江遙回了一句：“太高也可能看不見腳底下。”
兩個人都冇想到，這句話幾個小時以後就成了真的。
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前麵幾道題，原既白做得非常順。
其中一道函數題，他幾乎一眼就看出背後可以用更高階的變化關係理解，儘管最後仍按中學方法寫，過程卻異常快。他甚至第一次產生一種感覺，這場競賽可能比預想中容易。
直到第五題。
題麵很短，隻給了一個看起來近乎遊戲的規則：在一排格子裡按某種限製放置黑白棋子，問滿足條件的放法總數，並要求找出一般規律。
原既白一開始並不覺得難。
他迅速想到自己見過的遞推、排列和某些高階數列結構，試了第一種，不對；換第二種，前幾項吻合，到了後麵又壞掉。他不甘心，因為這道題看起來太像某種自己已經見過的東西，隻要找到“它究竟屬於哪個結構”，後麵應該會一下變得透明。
十分鐘過去，他還在找對應關係。
十五分鐘以後，他已經試了三個框架。
按照平時的規則，這時候應該跳題。
原既白抬頭看了一眼鐘，手卻冇有停。
他不是舍不得十五分鐘，而是不相信這題竟然無法被自己“認出來”。過去一個月那種熟悉的經驗一直在告訴他：隻要找到上層結構，下麵就會自動打開。於是他繼續往上找，甚至寫出了一個已經遠遠超過題目需要的表達式，卻始終有一處對不上。
二十五分鐘以後，他才忽然意識到一件很簡單的事情。
這題也許根本不需要他見過的那些高層框架。
它可能就是一個需要從最小情況重新長出來的新結構。
可這時已經晚了。
他匆忙翻到後麵，剩餘時間被壓縮得很厲害，最後一道幾何題剛找到方向，鈴聲已經響了。
試卷被收走以後，原既白坐在位置上冇有動。
最先冒出來的情緒不是失望，而是難堪。
因為這次失敗甚至不是他以前那種粗心，也不是單純卡住，而是自己的優勢把自己拖進去了。他太相信“上麵一定已經有一個更好的東西”，以至於忘了有些題，真正需要做的不是找到更高處，而是從眼前這一塊地開始往上造。
江遙從另一個考場出來時，臉上看不出考得怎樣。
她問原既白第五題做出來冇有。
原既白反問：“黑白棋那題？”
江遙點頭。
“冇有完整做出來。”
江遙有些意外。
原既
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