第六章：開始上學了
第六章：開始上學了(第3/3頁)
備與倔強。一旦有人動手冒犯，他不會哭鬨告狀，隻會本能掙脫，力氣極大，常常輕輕一甩手，便能將對方震出數米之遠。
而後便是對方哭鬨告狀，便是老師不分緣由的訓斥。
一次次被誤解、一次次被冤枉、一次次被動承受責罰，反複打磨著他尚且稚嫩的世界觀。
他愈發抗拒與人相處、懼怕與人往來，徹底封閉自我，活在自己的一方安靜天地裡。
多年以後回望童年，他才慢慢讀懂幼時的自己。
那些孩童的靠近、試探與打鬨，未必全是惡意。或許有人隻是單純想和他玩耍、想靠近孤僻沉默的他，隻是走不進他築起的圍牆。是他與生俱來的極致防禦，無形中刺傷了旁人、隔絕了所有善意。
那些排擠、那些打鬨、那些告狀，從來不是人心本惡，隻是雙向的懵懂、雙向的誤解。
可五歲那年的他，一無所知。
他隻是被驟然丟進陌生的洪流，極致認生、極度缺乏安全感，冥冥之中開啟了一身先天防護罩。
無人知曉這層防備從何而來，無人懂得他孤僻的根源。自記事起，他的世界便隻有父母值得信賴、值得依托、值得親近。
除了至親，他不願多看任何人一眼、不願多識一個旁人、不願多融一寸世俗。
這層與生俱來的沉默壁壘、孤獨鎧甲，從五歲的學前班開始，牢牢覆在他的身上，貫穿了他的整個年少歲月，註定了他一生安靜獨行、冷暖自渡的人生底色。