第三十八節留學生計劃
第三十八節留學生計劃(第2/4頁)
能洗耳恭聽。…。。
“我們的教師資源不但緊張，而且出現了結構性的緊張。這些年來我們大力推廣師資建設，現在已經基本可以滿足初小的師資配置，但是總體來看，勝任高小授課任務的歸化民教師依舊嚴重不足。除了芳草地之外，冇有一所完小的高小教師是足額的。至於更高層次的元老教師，除了我們教育口和少數科研、工業領域的元老還在繼續授課之外，基本上已經消失了。我個人認為，接受留學生力有未逮――當然，相關部門能提供師資的話我也不反對。”
丁丁對胡青白的反彈早有準備。關於這件事他早就做過調研。
“我們開設了留學生項目，並不一定都要讓他們來臨高。也可以把學校在明國開辦。”丁丁說，“比如國際高中。”
“國際高中就不用教師了嗎？我們好歹也是教育大國，能當教師的人車載鬥量。明國能給我們提供哪些師資呢？”
丁丁連忙擺手：“我的意思應該是，不搞全日製學校，而是短期培訓班。我們現在有外派站的地方搞培訓班了，所以為什麼我們不能把這個培訓班再搞大一點賦予更多的功能呢？比如衛生口。”
他這一嘴把正在喝著茶神遊的時嫋仁嚇了一跳，心想這有我什麼事？
“老時，時博士，你的赤腳醫生培訓班開了多少期了？“。
時嫋仁其實是來跑部要預算的，被劉牧州抓了差開這種會，所以他壓根就冇有聽丁丁說什麼，突然間聽了這個問題，一時間反應不過來，遲疑道：“每六個月畢業一批，滾動培訓，有四十多期了吧，效果還是不錯的，當然複雜一點的病肯定是不行，聊勝於無嗎。”
丁丁爽朗一笑：“我記得你的簡易全科醫生培訓班已經全部實現了本地化，找幾個人去大明的地盤上辦冇什麼難度吧。這像你說的，這些醫生聊勝於無，但現在大明哪來的基層醫療，你的醫生治好了病，老百姓就會說澳宋好，治死了人也隻會說學藝不精。醫療服務的影響力，可是其他宣傳比不了的。腐道長不就是靠著點中醫知識外加澳洲秘藥，都在山東成了活神仙。就說那假藥案子，犯罪團夥就販了點我們的藥渣渣過去就發了大財。我們的全科醫生雙管齊下，那不得個個都是華佗再世……”
“你說得有道理！”時嫋仁點點頭。要說“留學”的學科有什麼吸引力，“醫學”絕對是熱門學科之一。按照在海南推行赤腳醫生培訓的經驗，衛生口采用巡回培訓的方法，培訓講師在一個地方上課加看病也就十來天，然後就去下一個點，過了一兩個月再轉回來，看看實際工作中遇到的病情處理，再根據情況待上幾天或十幾天進行授課，所謂六個月一批，實際上真的在一個地方待著講
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