第一百六十八節激辯（上）
第一百六十八節激辯（上）(第3/4頁)
升至率性，乃積分。其法，孟月試本經義一道，仲月試論一道，詔、誥、表、內科一道，季月試經史一道，判語二條。每試，文理俱優者與一分，理優文劣者與半分，紕繆者無分。歲內積八分者為及格，與出身。不及者仍坐堂肄業。”
“不錯，術數、天文、水利等雜學俱為國子監所授之學，”趙恂如接話道，“我以為曆事製度確為實用之法。監生肄業之後，須撥出諸司衙門曆練政事，曆事一二載考勤合格，選吏部聽選任官。此一製度在洪武、永樂朝執行嚴格，為朝廷選拔諸多人才。宣德之後，科舉日盛，國子監銓選漸廢。然工部、戶部諸司低品官員至今仍須由國子監撥出之生員擔任，處理具體事務，乃是進士官對具體事務不甚了了之由。”
劉大霖道：“明知有良法而不能用，取敗之道也。”
姚鈿道：“如今監生素質低下，乃人所共知之事。且國子監所授雜學頗多，監生不能儘知孔子微言大義，如何能授予高官？”
劉大霖澹然一笑，道：“微言大義，可當飯否？能退敵否？”
“當今聖天子勤奮聰敏，隻是為奸佞蒙蔽，若能振奮決心、變法圖強，大明仍有中興之望。”陳子壯道，顯然曾獲崇禎皇帝贈送鰣魚、差一點入閣的他對崇禎還抱有很高的期望。
“這恐怕是集生一廂情願了，”劉大霖道，“國子監衰敗之根源豈在宣德、成化？乃種於洪武二十六年，明太祖定學官考課法，不用歲貢而改用科舉人數考核教官。如此一來，教官必然令最優生員參加科舉以完成考核任務，官學教育即轉向科舉。景泰、成化年間，朝廷缺餉，乃開納監之口，儒生繳納定額之錢糧、馬匹即可入監，納粟監生隻為借國子監入仕，如何保證監生素質？此一時之秕政，遂循之二百年。
“洪武二十九年，六堂學子已難分高下，升堂積分法形同虛設，監生坐等撥曆，侯聖所言曆事製度，因無積分考核，早已成為論資排輩之法。監生多為鄉試、會試落第者，年久曆事，虛度歲月，人老力疲，入仕後難出政績，官員銓選升遷之時，何以超越進士？國子監積重難返，以至於京官六部主事、中書，外官知州、推官、知縣，由進士、舉人選。州、縣左貳，都、布、按三司首領官，由監生選。景泰年間，馬升等非進士官被逐出翰林院，授雲南、福建地方官，從此形成非進士不入翰林，非翰林不入內閣，南北部、院卿貳亦非進士不用之慣例。諸位皆為進士出身，可願監生同入翰林？”
所謂屁股決定腦袋，終究冇有人站出來厚著臉皮說一個“願意”。
見氣氛不太和諧，還是何吾騶出來圓場，笑道：“哈哈哈，我以為都是半截入土的人了，冇想到還
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