第一百零八節依法辦事
第一百零八節依法辦事(第3/4頁)
中能快速準確的掌握，你們重點要掌握這些內容。”
他掀開下一頁掛圖：“《辦理治安案件程序規定》、《辦理刑事案件程序規定》、《紀律條例》和《基層警務人員辦案指南》。這四本書會在課程開始之後發到你們手中”
潘傑鑫先簡單的闡述了這“四書”的內容、意義和用途，接著又說道：“……特彆是《指南》這本書，通篇都是實例內容，是一部不可多得的教科書。你們要仔細閱讀，完全牢記，再在實際工作中運用就會覺得得心應手了。”
一下午的課程很快結束，饑腸轆轆的學員們排著隊去吃飯，隨後又是半小時的“排隊散步”，接下來便是“夜間輔導”。由歸化民警察擔任負擔教師，為學員們補習文化――因為這批人都是有讀寫能力的，所以內容是是白話文閱讀和寫作，自然常識科普。同時對學員們在今天課程中不理解的內容進行單獨指導。
李子玉坐在教師裡看著新發的教科書，覺得有點絕望――他其實是個很怕念書的人，來當警察一則為了生計，二來也名正言順的不去社學念書。
冇想到當了“澳洲捕快”，一樣得念書！還是滿篇都是陌生詞彙的書！
讀書也就罷了，連寫字寫文章都要改。這比社學可難多了。
社學的念書雖說枯燥，但是並不緊張。特彆是對李子玉這種四書五經已經念熟，文章也能糊弄的童生來說，若無很大的科舉壓力，去上學不過是混日子罷了。社學裡的先生也知道李子玉身上有世襲的前程，所以對他基本上是放任自流的。
眼下這學習可不得了，有“大綱”、有“進度”，還有無數的“知識點”。可憐他連理解意思都要費很大的力氣。那些辦案流程和案例解說倒還淺顯易懂，李子玉不覺看得入了神。
一看之下，李子玉暗暗吃驚：這澳洲人的警察管得比狗還寬！
在他的理解中，警察無非是抓捕賊人，維持街麵秩序。但是“維持秩序”四個字在澳洲人眼裡簡直是無所不包。而且概念也和大明官府不一樣。
最簡單的就是街麵上打架鬥毆。照理這是“維持秩序”的主要工作。但是李子玉知道，官府對這類事向來“不告不究”，隻要鬥毆中冇有打死打傷人，無人出首告狀，衙門一般都是不予理會的。當事人若要查究評理，隻有私下請快班班頭或者有勢力的衙役出麵，在茶館“吃講茶”。
但是在澳洲人這裡，就算冇死傷，也要當場製止，帶回問訊筆錄做成“案子”。然後根據責任給予相應處罰。他暗想這不是自找麻煩嗎？要知道官場上對這種事向來是“大事化小，小事化了”。
接下來他看到連當街拉屎撒尿倒臟水丟垃圾也要出麵禁止，不由得暗暗歎氣，再看下去
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