第一百一十一節芳草地參觀記（三）
第一百一十一節芳草地參觀記（三）(第2/4頁)
髡的時候再問也不遲。
可惜真髡一般都很忙，雖然在校園內經常可以看到他們在給學生上課。芳草地的元老教師們已經很少為普通的初小學生上課了，他們的授課對象是高小的快班生、師範生和中學生。目前已經從具有高小學力的學生中選拔出幾個班的可造之材進行中學教育培養。
張智翔上任之後經過考察。和胡青白一起重新搞了新得教育體製。以在最短時間內儘快推行歸化民的普及教育。
首先是講掃盲教育從芳草地學校體係中分了出去，初級掃盲工作專門成立了掃盲部來進行。掃盲部的教師一部分是芳草地培訓的師範生輪崗，一部分是經過簡單再培訓的土著知識分子，包括本地和難民中的童生、秀才、商人等等具有讀寫能力人。這些人被分離出來之後，進行簡單的培養後就在淨化營地內擔任掃盲教師，授課的課本主要是《三字經》、《百家姓》之類傳統童蒙教材――雖然是傳統教材，卻是安裝新式排版方式用簡體字排版印刷出來得。這樣在淨化營地內出來之後已經能夠認識二百個漢字了。達到初步掃盲的水準――當然，他們隻會基本的讀，不會寫。這一類，即歸為“丙種文憑”。這是成為歸化民的必須證書。
然後就開始按照在掃盲教育中的表現進行分流，年齡小或者學習能力強的孩子進入芳草地；年滿13周歲且學習表現不佳的分去勞動力分配部門再分往各個工農業口的學徒隊。
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bsp;學徒隊的學生在勞動工作之餘也可以參加夜校培訓繼續深造。參加每年二次，麵向所有歸化民和土著開放的等級文憑統考，考試合格的，可以獲得相當於初小和高小同等學力的乙種和甲種文憑。
進入在芳草地之後先進入初小學習，進來先用一年時間掌握二千個字、有基本的讀寫能力，數學上麵掌握四則運算和簡單的平麵幾何。能通過的進快班。為下一步升入高小做提前準備。不能通過的進入慢班，再上一年讓他們拿到初小文憑之後畢業後分配去各類初等職業教育班，根據專業和自身能力接受幾個月的職業教育後分配到各個部門。
初小畢業成績最好的進入初等師範班學習，成為初小教師――初小教師在芳草地不是一種職業，他們本身就是初等師範學生。邊學習邊上課。初等師範生實際要修完高小才算畢業。
初小是元老院教育體係中的義務教育，不論歸化民還是本地土著子女，隻要年齡合適，都可以入學――其中歸化民子女的入學義務是強製性的，至於收容來得孤兒更是
進入高小的學生同樣在一年學習之後再分出快慢班來，快班為進入中學做學業準備，慢班畢業後參加中等職業教育班或者進入中等師
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