第196章何雨柱代替老師
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第196章何雨柱代替老師
何雨柱坐在座位上冇挪窩。他掃了一眼黑板上的圖。
“圖畫錯了。”
這四個字砸出來，整個教室落針可聞。
張培元臉色一沉：“我教了半輩子書，這草圖閉著眼睛都能畫出來。你亂講什麼！”
“書上的理論，毛病歸結於主動齒輪的偏心誤差。”何雨柱拉開椅子，順著過道往講臺走，“但您這套圖，第二級傳動用的是直齒。高轉速下直齒齧合會產生衝擊，那百分之三的波動，是齒麵受力不均引發的彈性形變，跟偏心誤差根本冇關係。”
何雨柱走到講臺邊，從粉筆盒裡摸出一根白粉筆。
“得改斜齒輪。”何雨柱直接在張培元畫的圖旁邊，添了幾條輔助線，“螺旋角設在8到15度之間。這不僅能消除轉速波動，還能承受更大的重載。”
粉筆敲擊黑板，發出乾脆的嗒嗒聲。
張培元站在一旁。他看著何雨柱補全的公式和螺旋角推導步驟，那套理論極其先進，連市麵上的中文期刊還冇登載過。
“這……”張培元湊近半步，指著公式，“這是液壓補償下的斜齒偏置？你在哪本外文書上看到的？”
“不是書上。”何雨柱扔掉粉筆頭，拍了拍手上的灰，“半個月前，首鋼二號高爐的控製箱出毛病，我跟著工業部的蘇聯專家伊萬諾夫一塊排查。他手裡拿的內部圖紙，用的就是這套補償公式。”
工業部。蘇聯專家。實操排查。
這幾個詞直接引爆了課堂。
底下的新生全坐直了身子。他們連大學校門還冇摸熱乎，這個同班同學已經跟工業部的蘇聯大工匠搭夥乾活了。
建國咽了口唾沫，小聲嘀咕：“他昨天是不是說他暑假在工業部給蘇聯人做飯？”
張培元把手背在身後，看向何雨柱的眼神完全變了。教書匠最講究達者為師。
“你把這套螺旋角的受力公式，給大家詳細拆解一遍。”張培元往旁邊挪了兩步，直接把講臺讓了出來，“彆乾站著。書本確實滯後了，今天這節課，你來講。我也聽聽蘇聯的最新動向。”
何雨柱冇扭捏。
他前陣子剛在首鋼車間給那幫鉗工上過課，刷熟練度這種事，他熟。
他抓起粉筆，轉身麵對一百多號同窗，開始拆解機械公式。他講課不講死理，專門拿首鋼那些軋鋼機床、拖拉機履帶的實際故障舉例子。大白話配上精準的數據，底下的學生聽得入迷，連張培元都掏出個巴掌大的筆記本，在旁邊認真記錄。
【叮！！】
何雨柱腦海裡，久違的提示音清脆響起。
【宿主向多人傳授高等機械理論。】
【學習技能熟練度+100。】
【工業科技技能熟練度+200。】
【觸發連擊反饋，經驗獲取效率提升百
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