第324章鑄就根基
第324章鑄就根基(第4/5頁)
的優勢，為盧家灣鑄就教育根基。
反正他有「教學」外掛技能，聽他講課的學生，絕大部分知識都是一點就透，隻要他偶爾給那些民辦老師講講課，他們絕對能培養出一批批優秀的學生出來。
再趁著80年代人才匱乏的時機，等這些學生都走出去，然後再回來的時候，恐怕就是龍吟虎嘯丶風雲際會。
到時候誰特麽敢惹我？我就給他表演戰神歸來！
陳凡描述前景，安全掃平審批障礙，而大隊部的幾位領導都在，於是擴充村小的決定，便就此一致通過。
之後陳凡將他們帶到中專丶大學教材附近，指著這些書說道，「這裡有幾十個中丶大專的專業的教材，這些專業技能就冇辦法了，隻能讓想學的人自己去學。如果有不懂的，可以通過收聽廣播課程丶函授等方式，向老師請教。」
從60年bj廣播電視大學開始，我國就有了通過廣播和電視學習專業課程的機會，而函授學校更早，民國時期的不算，建國後51年東北實驗學校就設立了函授部，bj也成立了函授師範學校。
雖然現在不少函授學校都已經暫停工作，但還是有幾所學校在舉辦函授班。
即便冇有，以生產隊的名義向地委的幾所大學寫信，九成九也能得到回覆。
如果冇有回覆，那一定是信寄丟了。
還是那句話，隻要肯去學，辦法總比困難多。
實在不行，陳凡自己上陣，不就是教幾個人麽，有什麽困難的。
更何況馬上就要恢複高考，之後各種夜校丶函授班等教育方式火熱恢複，或許根本就用不到他出馬。
最後陳凡笑著說道，「隻要咱們能培養出一批掌握了專業知識的人才，就可以將生產隊的副業做大。」
他指著那些專業課本，「機電類的，咱們可以組建打井隊丶運輸隊，船舶類的，要是有人能學會開船丶修船，說不定咱們也能擁有自己的水運公司。」
旁邊葉樹寶已經笑得合不攏嘴，不過還是帶著幾分猶疑問道，「開船不是看書就能學會的吧？」
陳凡笑道，「先搞懂書本上的原理，再去請老師傅來教唄。水運公司難道就冇有退休的老舵手丶機修工？咱們請一兩個過來，再給他們配幾個徒弟，這手藝不就學到手了麽。」
安全在一旁立刻點頭，「返聘退休老師傅，這個主意不錯，衛生院裡就有好幾位返聘的老醫生。水運公司成立也有二十幾年了，退休的老師傅不少，隻要錢給到位，請一兩個過來，一點問題都冇有。」
葉樹寶也聽明白了，點著頭說道，「也就是說，先把咱們的小學建起來，多培養幾個好苗子，再讓這些好苗子去學專業課，變成技術能手。
等到培養出一個技術能手，咱們就可以按照他學的本事
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