第七章教育體係的複雜關係
第七章教育體係的複雜關係(第1/4頁)
第七章教育體係的複雜關係
江小英所在的小學屬於老城區小學，市屬公立小學，事業單位編製。還有的小學屬於廠辦小學，廠校老師屬於企業職工。
這年頭大部分事業單位老師冇有企業單位老師吃香，工資是差不多，但福利可能差不少。
公立小學，主要依靠上麵財政撥款，經費有限。很少有單位宿舍，可能連單位正規食堂都冇有。
不少小學因為規模問題，根本就冇有設立食堂編製人員，意思就是學校肯拿經費搞食堂，也解決不了廚房工作人員正式編製問題。
所以不少小學可能會有教師食堂，但食堂煮飯人員可能就是一個阿姨什麼的。屬於臨時工，每天簡單弄點菜，讓一些老師不用中午吃飯來回跑。
廠區小學，教師跟廠裡職工一樣享受各種福利待遇。比如廠區職工醫院，澡堂，宿舍，食堂，電影院等等。
老城區小學，教室是磚木平房，桌椅也很老舊，就連學校大門也比較窄小。
江成從招待所來到小學門口，說實話，他分配到高校，雖然是大學的副教授。但不過小學中學還大學，都算是教育體係的，有了身份後到了學校就有點親切感。
校門口有門衛，平時不讓人隨意進出。
“老師傅，來一根。”
“同誌，好煙呀，有什麼事，要進去找人的話得登記。”
江成給門衛的煙是大前門，這已經屬於很高檔的香煙了。買的中華香煙是準備給家裡幾包，然後去單位報道的時候偶爾拿出來，不可能見些普通人就散中華煙，那純粹神經。
就算是大前門，在各種場合都算高檔煙。
“是找人，不進去了，應該快放學了吧。”江成看了看手表，開口說道。
“嗯，快有一刻來鐘。你找誰呀，看你麵生。”門衛老師傅詢問道，大前門的香煙放口袋裡了，這樣好的煙哪能隨便抽。
但眼前這位穿著打扮，而且一出手就是大前門香煙，讓老師傅感覺對方不是普通的人。
“我找江小英，我是她哥。”江成開口說道，本來還想掏火柴給對方點煙，見對方直接把煙收起來了，自己也不抽放起來了。
“找江老師呀，你是她哥？我見過她哥長什麼樣，不是你吧。”老師傅對學校的老師門清，他記得江老師的確有哥哥，但不長這樣。
“她有兩個哥哥，我是她大哥，剛從國外留學回來。以前也來過學校一次，冇碰見老師傅你。”江成回答道。
反正要等人，江成是打算跟門衛師傅閒聊幾句。但是~~。
“國外留學，這好像是聽過。你這看上去也年輕呀，大學留學生？”
門衛老師傅聽到眼前的人是國外留學生，說話的態度都立刻不一樣了。以前他是聽過學校裡好像是哪個老師的家屬在國外留
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）