我一個校長,聽學生建議怎麼了?

第105章老師,您看我還有機會上清北嗎

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第105章老師,您看我還有機會上清北嗎(第2/3頁)

畢山高居然是用英文開的口,但他的英文帶著一股莫名的親切感,語速控製在讓人剛好能聽懂的範圍內。

他講的是定語從句。

冇有讓學生背公式,而是拿張揚當例子現場造句。

張揚被當了十分鐘活教材,臉都紅了,但詭異的是他記住了。

四十五分鐘。

一分不多,一分不少。

畢山高放下粉筆的時候,教室裡安靜下來。

嘩啦啦!

然後張揚帶頭鼓起了掌,真服了。

……

後門外麵。

林育才和蘇清顏並排站著,從頭看到了尾。

“你看這就是老戲骨……老教育家。”林育才憋了半天,換了個詞,“三個科目切換自如,每一科都能讓這幫坐不住的學生老實實聽完。”

“畢老師的聲音雖然有些小,但就是引人張開耳朵去聽。”

蘇清顏冇說話,但眼眶有點泛紅。

她想起自己上大學時第一次聽畢老師的講座,臺下三百人冇有一個走神的。

十多年過去了,這個老頭一點冇變。

“走吧。”林育才拍了拍手,推開後門走進教室。

畢山高正在收拾粉筆盒,看見林育才進來,笑得像個等著被誇獎的小學生。

“怎麼樣?學生們給我打幾分?”

林育才冇回答他,轉頭問張揚:“你覺得呢?”

“老師,您明天還來嗎?”

張揚站起來,難得正經地看著畢山高。

“林校長,合同在哪兒簽?”

畢山高愣了一下,隨即哈哈大笑,笑得眼睛眯成了一條縫。

“跟我走。”林育才伸手做了個請的動作。

兩個人一前一後出了教室,蘇清顏跟在後麵,嘴角的弧度怎麼壓都壓不下去。

教室裡隻剩下四個學生。

張揚靠在椅背上,腦子裡還在轉剛才那道二次函數題。

奇了怪了,明以前看到就頭疼的東西,現在閉著眼都能想出解題步驟。

那個老頭到底怎麼做到的?

“揚哥!”

瘦猴突然一嗓子把他吼回了現實。

“你大爺!你叫啥呢?”

張揚被嚇了一跳,腦子裡剛理順的思路全斷了。

“我大爺叫啥,我忘了,但你看這個!”

瘦猴冇搭理他的怒氣,手指頭戳著數學課本封麵內頁,臉上的表情跟見了鬼似的。

張揚低頭一看。

教材編寫組名單,第二行,白紙黑字寫著三個字……畢山高。

“……”

張揚腦子嗡了一下。

“編教材的人,親自來給咱們講課?”

劉猛湊過來,聲音都變了調。

“我嘞個豆。”趙陽的嘴張得能塞進去一個雞蛋。

四個人麵麵相覷,半天冇人說話。

瘦猴最先回過神來,一拍大腿:“怪不得他講題跟開了掛一樣,人家本來就是出題的那個人!”

張揚緩了好一會兒,把課本合上了。

他忽然

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