第45章論如何讓學生主動愛上學習
第45章論如何讓學生主動愛上學習(第1/3頁)
“建了。”
林育才答得很乾脆。
許薇眼神一動。
攝像都微不可察地往前跟了半步。
一般這種采訪，對方多少會繞一繞，先說“不是你想的那樣”。
結果這位校長上來就認。
“也就是說，舉報屬實？”
“如果他說的是‘建了電競館’，那屬實。”
“如果他說的是‘黑網吧’，那不屬實。”
林育才看著鏡頭，語氣平穩。
“許記者，空口解釋冇什麼意思，不如我直接帶你們去看。”
許薇本來準備了一連串問題，結果對方一句話把她的節奏全打亂了。
可這未必是壞事。
鏡頭往現場一拍，比什麼口頭爭論都強。
“好，那就請林校長帶路。”
一行人直奔電競館。
“林校長，很多家長會擔心，學校本該是學習場所，而不是鼓勵打遊戲的地方。”
“你怎麼看這種質疑？”
路上，許薇繼續追問。
“很正常。”林育才邊走邊答，“但我更想反問一句……”
“如果學生本來就對遊戲有興趣，學校是一味堵，還是把它納入規則裡，引導著來，哪種更負責任？”
“可遊戲畢竟容易讓學生沉迷。”
“所以我們設置了門檻。”
“什麼門檻？”
“成績，排名，紀律，時長，全都有要求。”
“你待會兒就能看到。”
許薇皺了皺眉。
這和她想象中的“校長任性寵學生”路線不太一樣。
到了電競館門口，林育才推門進去。
采訪組一進門，先是靜了一下。
一層空間很大。
深灰色牆麵，黑色防靜電地板。
八十臺外星人電腦整整齊齊排開，環境比不少高端電競酒店還像樣。
但真正讓許薇停住腳步的，不是設備。
而是牆上的製度。
整整一麵牆，貼滿了規則。
《電競館開放管理辦法》。
《體驗券獲取條件》。
《周測成績登記表》。
《違規扣分與禁入條例》。
《每日限時使用製度》。
《每周體能訓練要求》。
她走過去，一條一條看。
看得越細，臉上的神色越微妙。
“所有學生想進電競館，必須滿足‘當周全部科目及格’或‘排名進步十名以上’？”
“對。”
“每次時長不超過兩小時？”
“對。”
“每人每周累計不超過一次？”
“目前是這樣。”
“如果出現課堂違紀、曠課、作業長期拖欠等情況，直接取消資格？”
“對。”
“還有這個……”許薇指著最下麵那條，“打完遊戲後，必須完成半小時體能訓練？”
“也對。”
“為什麼還有體能訓練？”許薇轉頭看他。
“坐著打遊戲久了，不練練身體，腰先廢了。”林育才笑了笑。
采訪組裡已經
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