第319章畢亞雄
第319章畢亞雄(第6/6頁)
，無論畢亞雄答得如何，說什麼也得喝一口嘗嘗鹹淡。
畢亞雄眼睛仍註視在資料上，但臉上亦露出了笑容。
這位陳總的氣魄，他也很滿意。
“這個合作模式，恐怕有隱患。”他開口說道。
“哦？畢總覺得哪裡不妥？”陳學兵身體微微前傾。
“第一是學術尊嚴與創新活力。重交大是百年老校，土木、交通這些都是他們的王牌專業。方案裡雖然給他們預留了利潤分紅和技術服務費，但決策權完全由我方掌握，他們的一流教授、資深研究員，本質上變成了執行我們指令的技術員。長期下去，頂尖人才會覺得屈才，他們的創造力會被壓製，這無異於殺雞取卵。”
“第二點是技術積累的可持續性，方案裡強調了對合作成果的知識產權保護，歸屬我方，這從商業角度無可厚非。但問題在於，高校的核心價值不僅是產出專利技術，更重要的是培養能理解、掌握、並進一步發展這些技術的人才，你把核心技術牢牢鎖在自己手裡，高校參與的學生、年輕教師隻能接觸到碎片化的應用層麵，難以形成係統性的認知和能力。幾年後，技術迭代靠誰？難道全靠從外麵挖人？或者我們自己從零開始培養？成本太高，周期太長！技術是開放的、傳承的！每個人都能在實戰中學習、理解整個體係！”
陳學兵靜靜地聽著，手指在桌麵上無意識地輕叩，“你覺得怎麼做比較好？”
畢亞雄目光灼灼：“核心研發團隊必須由雙方共同組建並管理，我方擁有商業化和應用決策權，但核心技術路線的論證和選擇，必須有高校技術帶頭人的一票否決權！同時在合作項目中，必須設立強製性的技術培訓與輪崗製度，確保我方骨乾和高校師生能深度參與到技術研發的全過程！知識產權可以共享，但必須保障高校有充分的學術研究和使用權利！這三點，是底線，否則這個合作，短期可能見效快，長期必成雞肋，甚至反目！”
“當然.”話鋒一轉。
“這些條件還不足以調動積極性和合作穩定，如果校方領導換了，改變想法，這麼做，我們會比較被動。”
“要給他們摻點沙子。”
畢亞雄在資料尾部寫了幾行意見。
陳學兵看了一眼，露出笑容。
拍了拍大腿，起身。
“走吧，邊吃邊聊。”
(本章完)