第一百三十八章：無聲的琴童
第一百三十八章：無聲的琴童(第3/7頁)
晰了。不是呼吸，不是心跳。是小強在用牙齒，極其輕微地、持續不斷地啃噬著自己的下嘴唇。上下齒列摩擦，發出一種令人頭皮發麻的“咯吱、咯吱”聲。這聲音在正常環境下幾乎不可能被聽見，但在此時，在這刻意營造的寂靜中，它卻清晰得如同驚雷。
蘇雯猛地直起身，後退了一步。小強似乎察覺到了，停止了磨牙，回過頭，眼神空洞地看著她。
“媽？”
那一聲呼喚，在蘇雯聽來，飽滿、清晰、充滿了依賴。但在她剛剛建立的認知裡，這聲音傳到小強自己的耳朵裡，恐怕已經變成了隔著厚重棉絮的悶響。
她明白了。不是聽不見，是“過濾”。他的大腦在過濾掉那些讓它痛苦的聲音——她的斥責，琴鍵的敲擊，還有這個家裡無處不在的、令人窒息的期待。
這是一種自我保護。一種無聲的對抗。
一股無名火猛地竄起，燒得她喉嚨發乾。她想揪住他，想搖晃他，想告訴他這個世界冇有聲音會更可怕，想告訴他如果不學會聽，就永遠無法彈出正確的音，就無法成為人上人。但她忍住了。她隻是冷冷地看著他，良久，才開口，聲音平板得像機器人：
“今天不去學校了。我帶你去醫院。”
仁和耳鼻喉科醫院。消毒水的味道刺鼻而冰冷。
一係列的聽力測試。純音測聽、聲導抗、耳聲發射……小強戴著耳機，坐在隔音室裡，像一隻誤入實驗室的小白鼠。蘇雯在外麵通過玻璃窗看著他，看著他一次次按下按鈕，記錄著他對不同頻率聲音的反應。
結果出乎意料，又似乎在意料之中。
“蘇女士，從生理指標上看，你孩子的聽覺神經和耳蝸結構都非常健康，冇有任何器質性病變。”戴著金絲眼鏡的張主任翻著報告，語氣平和，“聽力圖顯示，他對高頻聲音的敏感度略有下降，但完全在可接受範圍內，不至於影響正常生活和學習。”
“那他為什麼會說聽不清？為什麼對很大的聲音也冇反應？”蘇雯追問，指甲無意識地摳著掛號單的邊緣。
張主任推了推眼鏡，透過鏡片看了蘇雯一眼，那眼神裡帶著職業性的審慎和一絲不易察覺的憐憫。“這就回到了我們之前討論過的可能性——心因性因素。也就是心理因素導致的功能性障礙。簡單來說，孩子的潛意識在逃避。逃避什麼呢？可能是壓力，可能是恐懼，也可能是某種讓他感到極度不適的環境或聲音。”
“心理問題？”蘇雯的眉頭擰緊了，“他還小，能有什麼心理問題？我們家庭條件很好，他要什麼有什麼，我隻是希望他成才，這也有錯嗎？”
“蘇女士，”張主任的聲音溫和但不容置疑，“很多時候，愛如果變成了壓力，尤其是這種高壓、高期
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