第60章教師的職責
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第60章教師的職責
冬去春來，木葉村被一層柔和的新綠所籠罩。隨著櫻花季的結束，枝頭嫩葉愈發蔥鬱，日子一天天暖和了起來。
今天是難得的周末，冇有訓練任務，也冇有課程安排。伊魯卡走在街道上，邁步向村中的文具店走去，準備采購一些練習忍具和教材。
作為忍者學校的老師，如今，他也和班裡那群小家夥相處一年了，這是他教的第一屆學生。老實說，這一年和班裡的小家夥們相處，比想象中還要開心。
首先是班裡幾個比較麻煩的學生。丁次，課堂上，趁老師不註意就偷偷往嘴裡塞零食。每當伊魯卡提問到他時，總能看到他慌亂地吞咽食物的模樣，
而在體術課上，丁次更是表現出令人意外的“怯懦“。每當對戰練習開始，他總是找各種理由推脫。
起初，伊魯卡以為這孩子是性格懦弱，害怕戰鬥。但隨著相處的日子久了，他漸漸發現，事實並非如此，而是這小胖子太過善良，善良到不願傷害任何同學，哪怕是在訓練中。
另一個讓伊魯卡費心的學生是鹿丸。這個總是懶洋洋地趴在課桌上的家夥，似乎對任何事情都提不起乾勁。
課堂上，他總是找各種舒適的姿勢打瞌睡，考試時，他更是創造了令人瞠目結舌的“零分“記錄。每次看到鹿丸交上來的空白試卷，伊魯卡都忍不住歎氣。
然而，隨著對奈良家特性的了解，伊魯卡開始懷疑這孩子是否真的如表麵那般“無能“。奈良家族以智慧聞名，怎麼可能培養出一個笨蛋？
帶著這個疑問，伊魯卡決定單獨測試一次。他私下找到鹿丸，冇有告訴其他任何人，隻給了他一份試卷和足夠的答題時間。
結果令伊魯卡大吃一驚——滿分！當伊魯卡詢問原因時，鹿懶洋洋地解釋道。“隻是懶得動筆而已，那些題目對我來說太簡單了。“
牙那孩子總是毛毛躁躁的，像揣了隻兔子在懷裡，坐也坐不住，課堂上動不動就溜號，偶爾還會逃課跑去跟流浪狗玩。
井野倒還好，就是性子太張揚，隻是偶爾會因為人搶了她的話頭，就會氣鼓鼓地瞪對方半天。
至於小櫻……伊魯卡心裡總有點不確定。那孩子安安靜靜的，上課認真記筆記，體術課也努力跟上節奏，可她的目光總落在宇智波佐月身上。眼神裡藏著些伊魯卡看不懂的情緒。
雛田就是標準的乖寶寶學生，永遠坐得筆直，筆記寫得工工整整，連字都帶著小心翼翼的秀氣。隻是性格太內向，被點名回答問題時，聲音細得像蚊子叫，但是看的出來在努力克服了。
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宇智波佐月——那位宇智波族長的千金，天賦高得嚇
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