抗戰之我是一個工業人

第三十八章:ZB26捷克式輕機槍槍管

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第三十八章:zb26捷克式輕機槍槍管

機械製造廠中,一個像是個大c字形的,鑄造出來的液壓床的主體,豎立在車間的一個加工區的位置。

不過它的後背是直的,上麵的探頭也是直的。

下麵是一個開口向前的u型底座。

液壓床的上下大開口有一米五多。

整個機體上麵小,下麵大,這樣可以讓整個液壓床的重心更穩重。

上麵探出來的橫梁上,有一個已經加工好的圓形孔洞,那是安裝液壓缸的位置。

已經加工好的液壓床配件,早就已經準備好了。

都已經在軟木板鋪墊的推車上放著了。

液壓缸上那個探出來的液壓杆,是直徑足有十厘米,和鍛壓機立柱一樣粗的液壓杆,現在已經是組裝完的狀態。

這些都是陳常在的學生們乾的活。

從最開始的校直,液壓缸內缸的化學鍍層,到液壓杆外部鍍層。

再到液壓活塞和活塞環的安裝。

黃青銅支撐骨架密封套和外密封骨架密封環的安裝。

以及最後的封閉成型。

都是陳常在的學生們完成的。

現在他的學生們到底有多少。

陳常在有些時候都記不住了。

反正從最開始燒硫酸造炸藥到現在。

他每做一個新項目,都會帶起來一批學生。

從最早的三四十人,到現在跟著他學習的,每批都是五六十人。

從化學到物理,到機械製造,前前後後幾百人是有了。

這些學生,陳常在都是根據實際情況來教他的學生們。

自從總部機關弄回來了不少的理科教材之後。

他雖然冇有去總部那邊的理工學校去任教。

但是那邊隻要是有學習優秀、天分極高的學生,總部那邊第一時間就是往陳常在這邊送。

好讓學生們能夠理論聯係實際,不至於學成書呆子。

而陳常在也是白天帶著學生們乾活,晚上給學生們上理論課。

現在陳常在上理論課的時候,已經不像是剛開始那樣。

因為冇有教科書的規範,而隻是按著他想要做的事情結果的邏輯線來講。

有些時候講著講著,就不知道講到哪個分支上去了。

這樣講課,對發散思維確實是很有幫助。

但那是對基礎極其紮實的學生們才行啊。

在後世,那至少得是給碩士研究生們講課的時候,才能用上的。

而他現在的學生們,除了那幾個天分極其變態的之外,彆人聽的都是雲裡霧裡的。

後來有了係統的教科書,陳常在講課的時候才守住了主線。

不至於太過跑題。

這樣他手底下的學生們,也能有更多的人跟上他的思維。

陳常在雖然又是工作,又是在教學生。

可他自己卻也冇有放下過學習。

除了那些教科書,他也要重新複習理解深讀

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