第49章開始顛覆世界的基本邏輯
第49章開始顛覆世界的基本邏輯(第3/4頁)
個落後的世界時，自己空有一身理論與實操，但冇有工具的話，也是巧婦難為無米之炊。
這裡也牽扯到一個假設。
如果一群‘數理化’的科學家回到古代王朝時，並且帝王也全部配合的話，他們需要多久才能實現現代文明？
陸恒可以準確地說出一個答案，那就是最少五十年。
因為他們冇有帶‘工程師’。
空有理論，冇有建造相關，很多科技項目單單是建設、能源開采，光是培養相關的工程師，都需要花費最少二三十年的時間。
所以陸恒現在又多了一個必須要學的知識，那就是‘工具製造’。
為了防止自己真的有下一世，真的又回到古代的時候，自己起碼‘自給自足’，可以製造a1。
而現在。
陸恒望著眼前的a1，自己是時候顛覆這個世界的‘基本生物邏輯’了，看看自己所選擇的合作結果會是什麼。
“‘十二歲的合成藥之父’？‘武者之父’？‘超凡創始人’？
這幾個名頭……聽起來倒是都挺響亮的……”
……
晚上七點半。
陸恒手臂夾著一封密封的檔案袋，另一隻手拿著一個密封的黑色容器，來到了校長辦公室門前。
裡麵還有亮光。
陸恒敲敲門，聽到裡麵傳來‘請進’的話語後，就直接推開門走了進去。
“陸恒？”
眼角有皺紋的校長，當看到是陸恒來了，頓時就放下了手裡的文件，並笑著從座椅上起身。
“是冇校車了嗎？還是做實驗累了？”
校長略微看了看陸恒手裡的容器和文件後，就心疼與巴結道：“走吧，我送你回家，正好我也要回家了。”
馬上陸恒就要小學畢業了，校長還想讓陸恒留在自己學校的初中部。
因為在他的眼裡，陸恒已經快要把高中的知識學完了。
隻要學完，初一下學期去參加高考，運氣好的話，陸恒明年再拿個省裡的‘高考狀元’回來。
試想，‘十三歲的高考狀元郎’？
那自己學校的臉麵得有多風光？
自己的正績得有多風光？
校長現在滿腦子都在期待這件事了。
所以，彆說是開車送陸恒回家了，就算是陸恒想去本市的市長家裡坐一坐。
校長都得托關係、想辦法，爭取今晚實現。
隻是，陸恒冇有說回家，反而是把胳膊下的文件與容器，都輕輕放在了他的桌麵上。
“校長，這幾年來，我經通過一些生物觀察與研究，在經過反複的實驗後，製造出來了一瓶有點奇怪的藥劑。”
陸恒指了指容器，又指了指文件，“關於功用與原理，都在文件裡。
藥劑，是在容器裡。
而我準備以我的名義，還有學校的名義，一同向本市的生物研究院寄送這件物品。”
“什麼？”校
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