第31章白老師
第31章白老師(第2/3頁)
感興趣的神色，“確實，我是懂一些。
但基本都是理論方麵，畢竟有時候教學需要。
隻是冇想到，陸老師也對這個有興趣？
但具體……陸老師是對哪方麵比較關註？”
一位體育老師聊化學，並且還是專科的藥學，這個確實有點罕見。
當然，白老師也覺得這位體育老師，可能隻是‘無聊串門’，隨口一聊。
隻是接下來陸恒的一句話，卻讓白老師知道，陸恒好似是有點東西在身。
“我最近在重溫一些比較經典的藥物合成路徑。”
陸恒隨意道：“比如，磺胺類藥物的發現和結構優化過程。
從百浪多息的偶氮結構，到發現其活性源於在體內代謝……”
陸恒侃侃而談，就像是教科書式的複讀一樣，把‘磺胺類藥物’講了個七七八八。
白老師聽著聽著，之前還有些懷疑的神色，也變成了認真的聽講。
因為他原本是以為陸恒隻會聊聊最基本的維c之類，或者是其餘藥品的皮毛。
但卻冇想到，這位體育老師張口就是磺胺類藥物的‘研發史’！
甚至連‘百浪多息’等等專業名詞都說出來了。
‘這位陸老師……看著不簡單啊……’
白老師聽的很認真。
等陸恒講完這些研發史以後，他就迫不及待地說道：“陸老師，你可不是‘業餘愛好’的程度了。”
白老師笑起來看著很斯文，很君子，“因為你之後所講的sn作為磺胺母核，其n1和n4位點的取代基變化對藥效和毒性影響巨大……等問題，這已經涉及到很專業的理論知識……”
白老師也是有東西的。
並且也提出了自己的疑問。
二人這一聊，也真像是遇知音一樣，不知不覺就從六點多聊到了七點。
中途有一位化學老師進來，他看到二人在認真討論時，在旁聽了一會兒，也冇有打擾。
過了一會兒，他拿好自己的教材以後，也默默退了出去。
而到了七點半。
陸恒又一次講完一個藥物的實踐理論後，白老師可謂是擊節讚歎，雙眼放光道：“陸老師！你這知識儲備……實在是太厚實了！
甚至比很多大學相關專業的學生都要紮實數倍！”
他忍不住好奇地問，“我想問問，你在當體育老師之前……”
他看了看陸恒短袖處露出的強壯肌肉，“到底是專業體育？還是專業學醫藥的？”
“我確實是學體育的。”陸恒按照自己的學曆，毫無隱瞞，“藥學，確實隻能說是愛好。
但大學裡有實驗室，卻可以更好的發展愛好。”
陸恒見聊得差不多了，也隱約拋出了自己的目的，“但說到實驗這事，不知道白老師對‘藥物結晶工藝’感興趣嗎？
比如，該如何通過控製過飽和度、降溫速率……
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