第388章更深層的革命
第388章更深層的革命(第3/3頁)
點放在青年和兒童身上。社會主義新人的培養必須從娃娃抓起。
教育係統的整風，最終要落實到建立一套全新的、貫穿始終的社會主義育人體係上。
在韋格納的設想裡這套體係要徹底杜絕任何形式的特權思想灌輸，教材、教學活動、教師言行，必須體現絕對平等的精神。
強化集體主義與實踐教育，讓學生從小參與集體勞動、社會服務，在行動中體會協作、奉獻的價值，打破個人主義、自私自利的舊習氣。
普及科學世界觀教育，用生動有趣的方式，講授自然科學發展史、人類社會演進史，培養理性思維和批判精神，為將來自覺接受曆史唯物主義奠定基礎。
豐富美育和體育，用健康的美感陶冶性情，用強健的體魄錘煉意誌，擺脫舊文化中柔弱、感傷或狂熱、盲從的傾向。
“十年樹木，百年樹人。”
韋格納深知這項工程的長期性和複雜性。
這比打贏一場戰爭、完成一個五年計劃要困難得多。
這是與千百年積澱下來的、滲透到民族血液中的舊習慣、舊思維作戰。
它會遇到公開的抵製，也會遭遇消極的敷衍；它會因方式方法的簡單粗暴而傷害一部分群眾的感情，也可能因為急於求成而流於形式。
但是，這一步必須走。
否則，即便社會主義製度建立起來，生活水平提高了，但人的思想深處，可能還住著“容克老爺”或“虔誠順民”的幽靈。
那樣的社會，不是他理想中的新世界。那樣的政權，也存在著“變色”的危險。
韋格納拿起筆，在一張空白信箋上奮筆疾書，標題是：
《關於結合當前整風運動，深入推進思想文化領域社會主義革命，著力培養社會主義新人的若乾思考》。
他決定，要將這些係統的想法，形成一份詳細的意見稿，提交給政治局討論。
他要推動黨，在狠抓經濟建設、鞏固國防的同時，以同樣的決心和力度，打響這場更為隱秘也更為關鍵的“靈魂爭奪戰”。
韋格納知道，他要做的，就是確保德國乃至世界人民都能堅定地指向那個消滅了一切階級壓迫和思想桎梏的、真正光明的未來。
這不僅是為了德國，也是為了所有正在或將要走上社會主義道路的國家，探索一條如何真正“新人輩出”的道路。
在外麵，先發三章，第四章今晚回家發，也可能明天發。
(`)比心