第27章：相信未來
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第27章：相信未來
開學的初期，文科複讀班又陸續來了許多同學，其中不乏熟悉的麵孔，很多都是高考誌願冇有填好，才來解決這“曆史遺留下的問題”。
複讀班的教室，一眼望去黑壓壓一片，氣氛十分壓抑！清水中學隻有一個文科補習班，班上有將近70人，我們的教室被塞滿了，第一排課桌都抵到講臺邊，和老師平起平坐，坐在那裡都能聽到到老師的呼吸聲。
開學第一天晚自習，老藍讓各班同學給他上報高考成績和各個科目的分數。叫到我上去時，我如實上報。我單科成績最紮眼的還是數學，因為隻考了25分。老藍就是教數學的，看到這個成績，他冇有說話，隻咽了一口口水。
當天晚上統計完成績後，老藍擬定了班乾部和他的數學課代表。他“慧眼識豬”，讓我成為了一名光榮的數學課代表。意圖十分明顯，就是要用課代表的身份，激勵我將數學學好。雖然我的內心是拒絕當這個課代表的，但老藍態度強硬，不能讓他下不來臺，最後我隻好接受。
後麵有幾個不了解情況的女生，拿著數學題來問我我。
你說，換成是你你怎麼辦？
我哭笑不得，羞得臉紅，不知道如何解釋解釋，場麵極度尷尬，最後隻能實話勸退了人家。我想，喬定青一定是清水中學曆史上，最差的一個數學課代表了。
複讀的學習生活開始了，本以為能很好地適應它，可真到與這些陌生的老師和同學相處時，還是局促不安。突然間回到了一個壓抑的環境，真讓人倍感煎熬，不是說我吃不了苦，而是除了會些英語之外，我什麼都不行，那是一種麵對各門學科的學習無力感和掙紮。
每天大強度的學習，很多課程聽不懂，我很惶恐！再加上睡眠嚴重不足，我身心俱疲，精神壓力非常大！從早到晚，幾乎每一天都是灰暗的。那種感覺，冇複讀過的人難以想象。
我不僅一次懷疑自己，當初做出複讀的決定，到底是對還是錯……
一次課間休息時，我正準備趴在桌子上小憩，隱約聽到有同學喊我：喬定青，外邊有人找你。
我一聽有人找，就幻想：會不會是哪個班的女生沉不住氣了，所以我很快飛出了教室。
教室門口是誰呀？
還能有誰？除了他還會有誰來看我。
我複讀他是知道的，除了英語，北洛彆的科目都比我好，他考上了省城裡一個比較不錯的學校。這所學校有本科和專科，他雖然是專科，但至少還有個學校可以上。不像我，之前我連高考誌願都冇填，一點退路也冇給自己留。高三都是提前開學，現在很多大學離開學時間還早著，北洛閒著冇事就來學校看看我。
北洛錄取了，看著他在我麵前喜氣洋洋、
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