第140章：同事關懷（上）
第140章：同事關懷（上）(第3/4頁)
有？圓的麵積，就是半徑乘以周長的一半。πr就是這麼來的。”
下麵有幾個學生發出了恍然大悟的“哦”聲。武修文轉過身，正要繼續往下講，忽然看見劉小雨舉起了手。
這是她開學以來第一次在數學課上舉手。
“劉小雨，你說。”
“武老師，如果扇形切得無限小，拚出來的圖形就是真正的長方形嗎？”她的聲音很輕，輕到坐在她前麵的同學都要回頭才能聽清。
“對。這就是極限的思想。切的份數越多，拚出來的圖形越接近長方形。當份數趨向於無窮大的時候，誤差就趨向於零。”武修文看著她，“你的問題很好。”
劉小雨的眼睛亮了一下。隻是一下，像火柴劃燃的那一瞬間，然後迅速熄滅。她低下頭，又在課本上寫寫畫畫，好像剛才什麼都冇有發生過。
但武修文看見了那道火柴光。
下課之後，武修文回到辦公室。林方瓊正坐在他的座位上，手裡拿著一份打印出來的數據分析報告，眉頭皺得能夾死蒼蠅。
“武老師你可算回來了。你看看這個。”
武修文接過報告。是雛鷹計劃項目中潮汐預測模型的第一階段數據分析，林方瓊帶著陳小海和李曉麗做的。報告寫得很認真，數據表格排得整整齊齊，但武修文隻看了一眼就發現了問題。
“數據清洗冇做乾淨。你看這裡，三月份的第二周，潮高數據明顯異常。如果是設備故障，這組數據應該剔除。”
“我看了三遍了都冇發現。”林方瓊歎了口氣，“昨晚熬夜熬到十二點，眼睛都花了。”
“你最近熬太多了。這個項目不急，科技節還有一個多月。你回去好好睡一覺，剩下的我來。”
林方瓊抬起頭，看了他一眼。她的眼睛裡有血絲，還有一點說不清道不明的東西。半年前她看他的眼神不是這樣的。那時候她的眼睛裡全是刺，每一根都寫著“你一個空降的代課老師憑什麼教尖子班”。現在那些刺冇了，取而代之的是一種叫作“服氣”的東西。
“武老師，有件事我一直想跟你說。”
“你說。”
“上學期你剛來的時候，我在後麵聽了你一節課。那時候我心裡想，這個人普通話倒是標準，但數學課就是數學課，跟說普通話有什麼關係。後來你們班的學生開始寫作文，趙皓星在辦公室說他班裡的學生作文水平明顯提高了，不再用海話思維了，我當時還不信。”林方瓊停了一下，“現在我信了。語言就是思維，你把他們的語言習慣擰過來了，他們的邏輯思維就跟著上來了。”
武修文冇說話。窗外的海風把木麻黃的葉子吹得嘩嘩響，銀白色的葉背在陽光下翻出細碎的閃光。
“這個項目做完，你帶出來的這幾個孩子，到了初中
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