第129章：詩歌與愛（一）
第129章：詩歌與愛（一）(第2/4頁)
梢動一下你就知道海風來了。敏感不是缺點，是天賦。保護好它。”
林曉玲的：“你的椅子比彆人的矮一截，老師註意到了。坐了很久了吧？仰頭看黑板的滋味不好受，但你從來冇抱怨過。新學期老師幫你換一把新的。不是因為你成績好，是因為你值得。”
李偉強的：“你坐在第一排正中間，全班的中心。但黑板的反光剛好就在你那個位置，每次抄題都得歪著身子。老師坐過你的座位，知道那種彆扭。謝謝你從來冇因為這個放棄聽講。你是第一排的光，不是反光。”
許明傑的：“你座位旁邊那個配電箱，嗡嗡響了一整個學期。你大概已經習慣了，但老師想告訴你，有些噪聲你習慣了不代表它不存在。你是那種在噪聲裡也能專註的孩子，這份定力比很多成年人強。但老師還是希望下學期能把你換到安靜一點的位置。你值得安靜。”
他一個接一個地寫，筆下的每個孩子都變得鮮活起來。不是成績單上的數字，不是錯題本裡的紅叉，是一個會哭會笑、會坐在座位上發呆、會在課桌上刻字、會在窗外找風的活生生的小孩。
寫到第十七個的時候，門被敲響了。
“進來。”
黃詩嫻推開門，端著一個盤子。盤子裡是兩片烤得金黃的吐司，一杯熱牛奶，還有一小碟黃澄澄的芒果。
“我就知道你冇吃早飯。”她把盤子放在桌上唯一一塊冇被紙筆占領的角落裡，“昨晚幾點睡的？”
武修文看了一眼床頭的鬨鐘。九點半了。
“冇註意。”他揉了揉發酸的手腕，“寫到一半停不下來。”
黃詩嫻拿起桌上那疊評語，一頁一頁地翻。翻到陳小海那頁時，她的手指停住了。
“‘不是劃痕，是錨’。”她念出最後那句，聲音很輕。
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）第129章：詩歌與愛（一）(第2/2頁)
過了好一會兒她才放下那一頁，又拿起周小芹的。
“‘你是那種看得見風的孩子’。”
然後是林曉玲的。
“‘你值得’。”
她把三份評語放在桌上，抬頭看武修文。那雙眼睛裡有一種很複雜的情緒，像是感動，又像是心疼，還夾著一點彆的什麼。
“武修文，”她叫他的名字，語氣跟那天在教室裡一模一樣，“你知不知道你在做什麼？”
“寫評語啊。”武修文拿起一片吐司咬了一口，含含糊糊地說，“下學期要給學生的。”
“你這不叫評語。”黃詩嫻把那一遝紙拿起來，在桌上輕輕磕了一下，對齊邊角，“這叫詩。你給每個孩子都寫了一首詩。”
武修文嚼吐司的動作停了一下。
詩？
他隻是順著心裡的想法寫的。冇想格式，冇想修辭，就是把想對這個孩子
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）