第124章：詩歌激勵（上）
第124章：詩歌激勵（上）(第3/3頁)
幾步又回頭喊了一句：“老師您放心！”
武修文站在走廊裡，看著那個瘦小的背影消失在樓梯口，海風從操場上灌進來，吹得走廊儘頭那麵流動紅旗嘩啦啦響。
他忽然很想寫一首詩。
不是寫給學生的，是寫給他自己的。
回到辦公室的時候，裡麵隻有趙皓星一個人在批作文。武修文在自己的位置上坐下來，從抽屜裡翻出一個筆記本。那個本子是黃詩嫻送他的，封麵印著一片藍色的海，扉頁上她寫了一行字：“給未來的武老師。”
他翻開空白的一頁，筆尖落在紙上。
“二十六歲那年的夏天，我站在一間冇有空調的教室裡，教四十個孩子怎麼計算圓的麵積。”
他停下筆，看著窗外。操場上六年級二班正在上體育課，孩子們在跑五圈耐力跑，一個個跑得東倒西歪，體育老師吹著哨子在終點喊加油。
“他們問我：‘老師你小時候成績好嗎’我想起自己也曾經考過倒數第三，想起父親深夜坐在門檻上抽煙的背影，想起母親說，阿文啊，讀書是咱們唯一的出路。”
筆尖在紙上遊走，發出沙沙的聲音。趙皓星抬起頭看了他一眼，又低下頭繼續改作文。
“那時候我不懂什麼叫未來，
隻知道寫完的作業本可以換一包鹽，
隻知道期末考進前三，
過年就能多一雙新鞋。”
武修文寫到這裡，忽然停下了。
他想起前幾天接到的那通電話。鎮教辦的通知，說轉正考核的筆試時間定了，就在期末考試之後第三天。電話那頭的女聲公事公辦地說著考試科目、麵試流程和體檢要求，他站在海田小學傳達室那部橘紅色的座機前麵，手心裡全是汗。
那天下班後他冇有跟任何人說這件事。黃詩嫻問他怎麼了，他說冇事，可能有點中暑。
他繼續寫：
“現在我站在講臺上，
麵對四十雙盯著我的眼睛，
我忽然懂了。
不是所有的堅持都會有結果，
但每一次堅持的過程，
都已經悄悄改變了我們自己。”
寫到最後一個字的時候，辦公室的門被推開了。黃詩嫻端著一個保溫盒走進來，看見他在寫東西，腳步頓了頓。
“在寫什麼？”她把保溫盒放在他桌上，“綠豆湯，冰的，你趕緊喝。教室裡又冇空調，這天氣講課要人命。”
武修文想把筆記本合上，已經來不及了。黃詩嫻的手按住了本子的邊角，低頭看了一眼。
兩個人都冇說話。
辦公室裡隻有趙皓星翻作文本的聲音，和窗外操場上隱約傳來的哨聲。