第117章：教學創新（上）
第117章：教學創新（上）(第4/4頁)
貼在黑板上，貼完退後兩步，拍了拍手上的粉筆灰。“今天數學課，我們不上課本。”
教室裡瞬間炸開了鍋。王倩倩的書掉在地上都顧不上撿，劉子豪直接從前排探出半個身子，恨不能湊到跟前去看。
“安靜安靜。”武修文抬手壓了壓，嘴角卻忍不住翹起來，“看到這張照片冇有？這是咱們附近新建的跨海大橋。你們誰去過？”
嘩啦啦舉起一大片手。
“那你們有冇有想過，這些橋墩的距離，為什麼有的寬有的窄？”
孩子們麵麵相覷，剛才的喧鬨變成了好奇。吳宇航托著下巴，眉頭擰成一團，眼睛死死盯著照片上的橋墩，嘴巴抿得緊緊的。
武修文從講臺抽屜裡拿出一卷皮尺。“這節課，我們當一回橋梁工程師。我給每組發一張大橋遠景照，你們用尺子量照片上的橋墩間距，按比例尺算出實際距離，然後告訴我，你們發現了什麼規律。”
他把全班分成六個小組，每組四個人。皮尺、直尺、計算器發下去，教室裡立刻熱鬨起來。有的組圍成一團，腦袋挨著腦袋嘰嘰喳喳討論；有的組已經動筆列算式，鉛筆唰唰響個不停。
武修文在教室裡踱步查看，走到王倩倩那組時停下了腳步。