第107章：校園生活（中）
第107章：校園生活（中）(第3/4頁)
嘉豪。我現在在縣一中念初一，數學每次都考年級前幾名。您教的那些解題方法，我到現在還在用。謝謝您的培優課，讓我知道數學不是隻有一種解法。教師節快樂！”
武修文接過那張明信片，看著上麵的郵政編碼和日期。九月五號寄出的，這個孩子提前一周就準備好了。
“還有呢還有呢！”鄭鬆珍變戲法似的從背後又抽出兩張，“這兩張是寄到教務處轉交你的，都是去年畢業的孩子寄來的！”
一張是畫著武漢大學櫻花的明信片，另一張是用信封裝著的，裡麵夾了一張照片。照片上是一個穿著迷彩服軍訓的少年，曬得黝黑，笑得露出一口白牙。背後寫著：“武老師，我在縣城最好的初中。軍訓很累，但是我能撐住。想您了。”
武修文不說話了。他把三張明信片並排放在桌上，看著那三枚來自縣城的郵戳。這些孩子，他教了他們一年，然後他們就像海裡的小魚一樣遊走了。可他們的鱗片上帶著他點的那把火，在新的水域裡繼續燃燒。
鄭鬆珍靠在門框上，看著他泛紅的眼眶，悄悄退了出去。走到門口跟黃詩嫻撞了個正著，兩個人交換了一個溫柔的眼神，誰都冇出聲。
上午第二節是六年級一班的數學課。武修文走進教室的時候，全班“唰”地一下齊刷刷站起來，班長喊的不是“老師好”，而是一聲震天響的“祝武老師教師節快樂！”
然後是七嘴八舌的喊聲，差點把屋頂掀翻。
“武老師祝您永遠不拖堂！”
“祝您改作業永遠不打叉！”
“老師您今天穿這件襯衫超帥！”
“祝您天天開心！”
武修文站在講臺上，看著臺下這些鮮活的、亮晶晶的麵孔，忽然喉嚨發緊，不知道說什麼好。他低頭摸了摸教案本，又抬頭看了看後黑板上那片畫好的大海，那個戴眼鏡的小人，還有那句歪歪扭扭的“老師辛苦啦”。
“謝謝大家。”他的聲音有點啞，“但是課還是要上的。把課本翻到第二十八頁。”
教室裡立刻響起一片誇張的哀號聲。但他註意到，翻開書的時候，所有孩子的眼睛都是亮晶晶的，像盛滿了星星。
跨學科展覽的事，是在周三下午敲定的。
教美術的楊老師是個三十出頭的年輕女老師，平時話不多，但畫的油畫在海田鎮上小有名氣。武修文找她的時候，她正在美術教室裡整理學生作品。牆上掛滿了水彩畫，畫的全是海。有的海是藍的，有的是灰的，還有一張畫的是日落時的海，整片海麵都在燃燒。
“數學和美術結合？”楊老師聽到他的想法，放下手裡的畫筆，眼睛慢慢亮了，“這個想法太有意思了！你具體想怎麼搞？”
武修文把準備好的方案攤在桌上。他花了一個中
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