第65章（上）：掌心的溫度
第65章（上）：掌心的溫度(第3/6頁)
是曉鵬自己聰明又努力，肯下功夫，悟性也好。我隻是稍微引導了一下。”
“不不不，武老師，真的是您教得好！”陳誌強的語氣斬釘截鐵，充滿了不容置疑的信賴，“孩子回來天天念叨，說您上課特彆有意思，講得深入淺出，他都能聽懂！您還經常鼓勵他們，說錯了也冇關係。我們做家長的，看到孩子學習進步，考了高分，當然高興！但更重要的是，我們看到孩子對學習有了興趣，眼裡有光了！這比什麼都強！武老師，您是有水平的老師！是用心在做教育的好老師！我們家長都支持您！”
又聊了幾句，對方再三表達感謝後，才依依不舍地掛了電話。
武修文握著手機，站在原地，心裡五味雜陳。窗外是沉落的夕陽，在他清俊的側臉上投下明暗交織的輪廓。家長最直接、最樸素的肯定，冇有任何功利色彩，純粹因為孩子真正地成長和快樂，再次給了他巨大的、沉甸甸的慰藉和力量。這通電話，比會議上任何形式的表揚、比那張薄薄的獎狀都更讓他感到踏實和有價值。仿佛他所有的熬夜、所有的苦心設計，在這一刻都得到了最好的回報。
然而，現實的冷雨，總會在陽光最暖時，不經意地滴落幾滴，提醒他腳下的路並非坦途。
幾天後的一個下午，武修文去教導處送一份關於下學期數學興趣小組的活動方案。教導處的門虛掩著，裡麵傳來梁文昌主任和人通電話的聲音，語氣不像平日那般從容，帶著幾分顯而易見的無奈和斟酌。
“……老王，你的意思我明白。是啊，成績是很好，非常突出，李校長也很賞識，這是有目共睹的……但是老兄，你也知道，編製名額緊張，一個蘿卜一個坑，盯著的人多，各方麵都要平衡……他之前鬆崗那邊的事，雖然我們心裡都清楚，可能有些其他因素，但畢竟冇有明確結論，檔案裡記著這麼一筆，總歸是個隱患……上麵來人考察，這些都是要綜合衡量的……人情歸人情，規矩是規矩……對，轉正考試是關鍵，是硬門檻，必須萬無一失，成績要足夠拔尖，才能堵住那些悠悠眾口……”
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武修文的腳步瞬間釘在了原地，仿佛被無形的冰釘釘住。心臟像是被海蠣子鋒利的外殼邊緣狠狠劃了一下，不算深，卻銳利地疼了一下，帶著一種冰冷的刺感。他甚至能感覺到血液似乎有那麼一瞬間的凝滯。他默然退後幾步，靠在冰涼的牆壁上，等到裡麵電話講完，傳來梁文昌一聲輕微的歎息，他才用力深呼吸，勉強壓下心頭的翻湧，調整了一下麵部表情，讓自己看起來儘可能平靜如常，然後敲敲門走了進去。
梁
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