第47《詩歌傳閱》
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周五放學後，武修文被李盛新叫到校長室。他忐忑不安——最近詩歌風波確實有點出格。
冇想到老校長笑眯眯推過一頁校刊版麵：“市教育局要搞‘最美校園文學作品’評選，我看你那首《海風吻過講臺》就很好！代表咱們海田參賽怎麼樣？”
武修文愣住：“這……合適嗎？”
“怎麼不合適？”梁文昌從報紙後抬頭，“趙老師說學生因為你愛上造句，鄭老師說班級凝聚力提升，連最皮的陳小宇都主動負責黑板報了——這就是教育的詩意啊！”
走出行政樓時晚霞正好。武修文看見黃詩嫻站在榕樹下等他，海風掀起她白襯衫的衣角。
“挨批啦？”她關切地湊近，“李校長是不是說寫詩影響教學？”
“冇有。”他望著她睫毛上跳躍的金光，“他說……讓我拿去參賽。”
黃詩嫻愣了一秒，突然跳起來抓住他胳膊：“真的嗎！太好了！”她笑得比晚霞還耀眼，“我就知道你的才華藏不住！”
那一刻，武修文幾乎想握住她的手。想告訴她那些詩真正的靈感來源。想問她願不願意永遠做第一個讀者。
可他隻是抿緊嘴唇。鬆崗的陰影還在心底潰爛，他拿什麼許承諾？
“走吧，”黃詩嫻渾然不覺，自然地拽他袖子，“鄭姐說今天燒了你愛吃的魚！慶祝武詩人正式出道！”
他跟著她跑進霞光裡。
身後，黑板報上的詩句在風裡輕輕搖晃：“而你正吻過人間所有寒涼。”
……
武修文的詩獲獎了。
市教育局紅頭文件貼在公告欄最中央，《海風吻過講臺》榮獲“最美校園文學”一等獎。消息像海風般刮遍全校。
“武老師請客！”鄭鬆珍起哄，“必須國際廚房加餐！”
黃詩嫻比誰都忙。她偷偷組織了學生排練詩朗誦，還說服李校長在頒獎那天全校直播。武修文攔她：“彆興師動眾……”
“就要！”她眼睛亮晶晶的，“這是海田小學的榮譽！”
詩歌帶來的不隻是榮譽。最明顯的是武修文的數學課——孩子們眼睛裡的光不一樣了。以前是敬畏公式的嚴謹，現在是好奇數字背後的浪漫。連林方瓊都嘀咕：“怪了，六一班最近作業正確率居然超了我們班？”
武修文自己也在變。他依然窘迫於公開談詩，但當學生舉著作文本問他“這樣比喻有冇有詩意”時，他會認真回答：“月亮像咬了一口的糯米糍？很新奇，但下次試試更貼切數學的比喻——比如拋物線像海鷗翅膀？”
孩子們大笑：“那導數呢？”
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“導數啊……”他望向窗外拍岸的海浪，“像潮水漲落的瞬間——你看，它正在計算每粒沙子的位移
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