第九章
第九章(第10/10頁)
主任對班長副班長體育委員等崗位提個名，同學們舉手表個決，已全然不像小學時那樣真的每人一張票寫上名字然後唱票畫“正”字了。在全新的環境裡，當班乾部顯然是快速融入新集體、結識新同學的好途徑，來自大山的張一山渴望被城市認可和接納，高一入學時他還成績不起眼，其名不揚，雖然內心有被提名的強烈願望，也知道純屬一廂情願。但經過一個學年以後，他的成績穩居全班頭名，語文英語曆史等文科科目基本已找不到對手，一向擅長的作文更是被古老師隔三差五在兩個班級裡作為範文推廣，可謂年級名人了，分班前古老師還在家裡找他談了話，說他“最有靈性”“是青陽一中文科班的希望”。在這樣的背景下遇上分班選乾部，他內心裡希望重燃，古老師不可能忽視他的努力和進步，不可能僅僅是把他當作高考的希望。當日，張一山懷著激動憧憬忐忑，靜靜地看著講臺上的古老師。古老師不講課，老花鏡就不用被舉著，張一山透過自己的近視片再透過古老師的老花片看著古老師的堅毅沉靜的眼睛。“今天是我們新班級的第一次班會課”，古老師說，“我們要選出班乾部，同學們可以現場推薦。有冇有要推薦的？”大家都知道演繹程序，教室在安靜中過了幾秒。“既然冇有，那我來提名，大家來表決。”古老師說，“我建議由鮑平擔任班長。”鮑平是從彆班剛轉過來的，張一山並不認識。古老師停頓幾秒，又問，“有冇有不同意的?”又停頓。“冇有的話大家舉手表決。同意的舉手。”一些人舉了右手，一些人舉了左手，一些人冇舉手。古老師對著肉手叢林數了數，“43票，我們班一共54名同學。那就通過了。”然後副班長體育委員生活委員勞動委員一路演進，到終了張一山都冇從古老師嘴裡聽到自己的名字，內心既失望又失落。在以往的生活經曆中，他信奉用實績說話。隻要以實績論英雄，人人都會有機會，他的努力就會有方向有回報。他一年來的努力和進步有目共睹，本以為實力能給他一個機會，現實卻及時給了他當頭一棒。
是實力不夠？還是光有實力是不夠的？
好在班會課快結束時，古老師給了他個語文課代表，雖然隻是個安慰獎，也是有聊勝無。