第86章成績分等與夫子建言
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第86章成績分等與夫子建言
時光流轉，秋去冬來，窗外的古柏枝葉上已凝過幾次薄霜，轉眼便到了臘月。崇文私塾內，蒙學階段的學習已近尾聲。提前一月，李夫子便已告知各位學童家長，歲末之時需來學塾一趟，有事相商。
這一日，學舍內氣氛不同往日，帶著一種隱隱的緊張與期待。李夫子冇有講授新內容，而是首次給丙班全體學童下發了一張寫有題目的紙張，進行一場簡單的考核。
題目並不複雜，乃是：“試以白話，寫一段春日景致之介紹，字數不限，務求語句通順，描繪清晰。”
這旨在考察蒙童們這近一年來，在識字、屬對、短劄練習後，最基本的文字組織與表達能力。學童們紛紛提筆，有的抓耳撓腮，有的低頭疾書。
秦浩然展開試卷，略一思索，便沉穩落筆。他並未追求辭藻華麗，以平實流暢的語言，描繪了一幅春日田園畫卷。
筆下畫麵層次分明，由近及遠，動靜結合，語句連貫，用詞準確，完全符合李夫子的考核要求。
試卷收上去後，李夫子連夜批閱。翌日，便將結果公布，並依循學塾慣例，以甲、乙、丙、丁四等評定。秦浩然的文章因其文從字順、描繪生動而得了個甲等，高懸榜首。
然而，真正的重頭戲，卻在成績公布之後。李夫子將各位應邀前來的家長請至學塾一處稍大的廂房，秦德昌和秦遠山也位列其中，臉上帶著與有榮焉的激動。
李夫子冇有贅言，直接切入正題。他先是肯定了所有學童近一年來的努力與進步，隨即話鋒一轉，語氣變得更為審慎與委婉：
“蒙學之末，關乎子弟之前程，老夫不得不慎重言之。經此一年觀察與此次考核，諸生之性情、天資、悟性，已可見端倪。”
目光掃過下方神情各異的家長，“科舉一途，猶如千軍萬馬過獨木之橋，非僅有勤勉即可通達。需有天資悟性以解經義之深奧，需有心性耐性以承受寒窗之清苦，更需有家資支撐筆墨紙硯、束脩盤纏之長久花費。”
停頓片刻，讓話語沉入家長們心中，然後才緩緩道出建議：
“故而，老夫在此，依據諸生情況，略作建言。部分學童，於文字一道悟性稍欠，或心性未定，強求科舉正途，恐事倍功半，徒耗家資。不若轉入乙班，精修算學、書牘等實用之學，將來或為賬房，或為文書，亦是一條安身立命之坦途，於家於己，皆是幸事。”
“另有部分學童，基礎尚可，然火候未到，若家中尚有餘力，或可於丙班再修一年，夯實根基，再看後續。”
李夫子的話語清晰而現實，如同一盆冷水，讓部分原本抱著望子成龍熾熱希望的家長，瞬間清醒了幾分。
是啊，且不說那虛無縹緲的悟
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