633開講
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了，我猜你們這一對對的肯定是來自一個地方的，或者互相熟悉的吧。”
六人點頭。
“好了，那麼我們進入正題！”
楊小濤讓幾人站在一旁，隨後站在中央，“大家看到了，上來的人中有三對！”
“我將他們每一對賦予一個名字。大家記好了，現在開始，他們不是人了，而是，玉米！”
眾人笑起來，臺上的六人也笑起來。
尤其是安然兩人，能夠近距離的聽，還參與其中，回去告訴老師一定會得到誇獎的。
“你們倆的代號是長短，男的長，女的短！”
“你們倆的代號是大小，男的小，女的大！”
“你們倆的代號倒不倒，男的倒，女的不倒！”
“都記住了嗎？”
六人齊齊點頭。
“好，那麼，我先給大家說下規則。”
“在這六人中，當男生和女生在一起的時候，大家隻能喊男生的代號。都記住了那？”
下方人點頭。
“那麼，我開始排列了！”
楊小濤開始指揮幾個人站在一起。
“現在，六人站在一起，請大家給我喊出他們的名字。”
“長小倒！”
“很好，大家反應很快啊！”
“那麼，女生出列，大家喊出名字。”
“短大不倒！”
“正確！”
“那麼，問題來了。我要找到長，大，不倒的名字，該怎麼組合？”
“我們讓他們自己來好不好！”
很快，六人就在原地站起來。
一男二女站在一起。
“對吧！”
下方眾人點頭。
楊小濤走到跟前，“那大家知道，要找出這樣完美的組合，有多少種可能？”
“在場的可是有不少學數學的，給我一個準確答案！”
“八種！”
有人喊出來，楊小濤舉手伸出大拇指。
“說的對！”
“我就是說，他們這種組合在一起的幾率是八分之一！”
“你們覺得很簡單嗎？”楊小濤站在一旁，笑著對眾人說道，“我也覺得簡單，因為，雜交玉米就是這麼出來的。”
“謝謝幾位，請到一旁休息下。”
安然順著楊小濤的手立馬走到講臺的一旁，盤膝坐下，正好在前麵。
其他幾人看到了也趕緊坐下。
楊小濤在黑板上寫下長棒，大粒，抗倒伏。
隨後在下麵寫上配套的英文字母。
三分鐘後，一條完整的遺傳組合出現在眾人麵前。
“這就是雜交玉米出現的全過程。”
“首先，我確認了玉米的表現形，就像長與短。”
“然後確定控製兩種表現型基因的顯性和隱性，就像剛才男生女生在一起，叫男生代號，男生就是顯性，女生是隱性！”
“最後便是組合，男女生組合在一起，會產生不同的性狀，而這種組合，就是基因重組。”
這章冇有結束^
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