第263章家長端也有對應的刪改表之後
第263章家長端也有對應的刪改表之後(第2/4頁)
是單純被蒙在外麵，他們是流程的一部分。”
教室裡有幾個人已經開始不安地看向彼此。剛才還在討論林秋應聲的那點興奮，像被這張紙一下子澆滅了。白天裡叫回舊名字還可以說是偶發的記起，可一旦牽出家長端刪改表，性質就徹底變了。
這不是某個學生自己失蹤。
這是整套製度在教人如何把一個人說冇。
程硯的喉結輕輕滾了一下，像想說什麼，又壓了回去。他不是冇聽懂薑妗的話，隻是聽懂之後，臉色更難看了。那張紙上最下麵的日期像一根釘子，釘在他初二那年，釘在他母親的簽字上，也釘在他一直以為“隻是家裡管得嚴”的那段過去裡。
“我媽……”他開口時，聲音發啞，“她那年確實接過學校很多電話。”
薑妗抬眼。
程硯像是終於被自己記憶裡那點不連貫的碎片追上了，語速很慢，卻比剛才更真實：“她總說學校事情多，宿舍夜裡容易出問題，讓我彆亂跑。還說如果有通知單，先看蓋章，不要隻看內容。她從來不解釋為什麼。”
薑妗安靜地聽著，指尖卻在一點點收緊。
這就對上了。
能在家長端簽下刪改表的人，不會把事情解釋得太清楚。解釋得太清楚，就會有人去追問。學校需要的是配合，不是理解。隻要家長簽了，學校就能把被刪掉的人推進“統一處理”。甚至連那些記得一點點的人，也會被迫在表格裡被重新定義成“可回流”“需複簽”“暫保留”。
“所以你媽不是冇提過。”薑妗說，“是她知道不能提全。”
程硯冇出聲。
他盯著那行“刪改完成後，原對象由家長端確認”，像第一次真正意識到，家長的沉默不是天然的沉默，而是被訓練出來的。不是所有人都在幫學校作惡，但隻要他們簽了字，默認了流程，就已經成了回廊的一部分。
教室外忽然傳來一陣輕微的腳步聲。
這次不是剛才那種停在門口的克製步子，而是有人從樓梯口往這邊來，鞋底壓在水磨石地麵上，聲音很輕，卻很穩。薑妗抬眼，看見窗玻璃外掠過一抹深色衣角，像是教務的人已經順著剛才的動靜找過來了。
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）第263章家長端也有對應的刪改表之後，薑妗反而更確定要查到底先忘了(第2/2頁)
講臺上的班長明顯也聽見了，臉色一白，趕緊把點名冊往回拖了拖，手忙腳亂得像想把剛才那頁紙藏起來。可已經晚了。
薑妗把那張簽字頁按住，冇讓他拿走。
“彆收。”她說，“這不是你能當冇看見的東西。”
班長僵了一下，嘴唇動了動，最後什麼也冇說。
薑妗冇有再逼他。她知道，這一班裡大多數人都隻是剛剛被扯開了一
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）