第1117章陸教官要看的不是統一答案
第1117章陸教官要看的不是統一答案(第2/4頁)
著他在記錄板上寫下六個人的姓名。
每個名字後麵，陸晨都隻寫了一到兩個關鍵詞。
周海成後麵是抗壓與重複操作。
賀岩後麵是主動性與動態任務。
郭建勳後麵是流程重構。
林嵐後麵是現場指揮與信息轉化。
許正陽後麵是獨立決策。
宋天賜後麵則是資源取舍與持續規劃。
六個人的問題完全不同。
將他們放在同一套課程中反複訓練，確實不會有太大效果。
秦嶽這才意識到，陸晨從一開始就冇準備統一帶教。
“您昨晚已經看出來了。”
“隻看出一部分。”
“所以今天故意讓他們暴露問題。”
“不是故意。”
陸晨放下記錄板。
“這是他們真實會犯的錯誤。”
秦嶽沉默片刻，冇有繼續打擾。
……
下午，其他訓練組仍在進行連續科目。
程誌堅帶領的第一組開始練習損傷控製複蘇。
梁鐵山的第二組進入密閉環境氣道管理區。
鄧烈則帶著第三組拆解野戰手術箱，逐件講解替代器材用法。
綜合組六人散在宿舍和空教室內，各自寫著複盤。
周海成的第一版隻寫了不到一頁。
內容幾乎全是技術原因，進針角度、手部穩定和器材擺放都有提及。
他寫完後盯著紙麵看了很久，最終又重新拿了一張紙。
第二版開頭隻寫了一句話。
他害怕彆人發現自己不會。
賀岩的複盤寫得最亂。
每個時間點後麵都記錄著他想做的事情。
但真正做出的動作，卻隻有拿夾板、遞膠布和壓迫傷口。
他第一次發現，自己腦中有很多判斷，身體卻始終在等待命令。
郭建勳遲遲冇有動筆。
他在桌前坐了近一個小時，反複回憶陸晨說的那句話。
過去救過人，不代表今天不會害人。
這句話比任何批評都更難接受。
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他從軍二十六年，處理過的傷員遠比陸晨年齡還多。
可在今天的模擬中，他確實冇有根據資源改變流程。
他熟練完成了每一步，卻差點讓傷員死在完整流程裡。
林嵐寫得最快。
她將十五分鐘內所有數據變化重新整理了一遍。
寫到最後時，她又將最初內容全部劃掉。
陸晨要看的不是記錄。
而是她為什麼始終冇有下達指令。
許正陽的複盤隻有兩頁，字跡十分工整。
他寫下三號傷員缺乏手術條件，又寫下自己服從輸血指令的原因。
反複修改幾次後，那一段仍然無法自洽。
他最終隻能承認，自己當時已經判斷指令錯誤。
隻是不願意成為承擔後果的人。
宋天賜一直寫到下午六點
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