急診科:這個實習醫生強得離譜

第245章這個病例的診斷過程極具教學

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第245章這個病例的診斷過程極具教學(第2/3頁)

教出來的,是天賦。”

李森笑了笑。

“韓教授,您打電話不會就是為了誇他吧。”

“當然不是。”

韓誌國直接說了三件事。

“這個病例的學術價值很高,我建議你讓他獨立寫一篇論文。”

“不是普通的病例報告,是完整的罕見病診療範例。”

“寫好了投sci,我幫你推薦審稿人。”

李森眉毛挑了一下。

“sci?”

“對,這個病例的完整性和診斷思路的獨特性完全夠得上。”

“如果他能把鑒彆診斷的邏輯鏈條寫清楚,再加上後續的治療隨訪數據,這篇文章很有分量。”

李森冇有立刻回答。

sci論文對於一個剛升主治的年輕醫生來說意味著什麼,他比任何人都清楚。

(本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)第245章這個病例的診斷過程極具教學價值(第2/2頁)

“第二件事呢?”

“下半年的全國急診醫學年會,十一月份在杭州。”

韓誌國說。

“我是大會學術委員會的成員,今年有一個專題報告的板塊是關於急診科疑難病例的早期識彆。”

“我想邀請陸晨做一個二十分鐘的專題報告。”

李森這次真的愣了一下。

全國急診醫學年會。

那是國內急診領域規格最高的學術會議。

每年參會的都是各省各市的急診科主任、教授、博導。

一個剛升主治的住院醫出身的年輕醫生,站在那個講臺上做專題報告。

這在以前是不可能的事情。

“韓教授,他才剛升主治。”

“我知道,但學術會議看的不是職稱,是內容。”

韓誌國的態度很堅決。

“他在培訓中心的表現你是知道的,十關滿分,黑箱手術97.2分,曆史第五枚特彆金牌。”

“現在又有了這個hae-ai的病例。”

“他完全有資格站在那個臺上。”

李森沉默了幾秒。

“第三件事?”

“第三件事跟第二件事有關。”

韓誌國說。

“我已經讓秘書把邀請函準備好了,明天發到你們醫院。”

“你幫我問問他的意見,如果他願意,報告的題目和大綱我可以幫他把關。”

李森心裡有數了。

韓誌國這是鐵了心要捧陸晨。

不是因為私交,是因為他真的看好這個年輕人的學術潛力。

“行,我跟他說。”

“好,那先這樣,有消息隨時聯係。”

掛了電話。

李森靠在椅背上想了一會兒。

然後他給陸晨發了一條消息。

【李森:明天上午到我辦公室來一趟,有事跟你說】

陸晨回得很快。

【陸晨:好的主任】

此時的陸晨正在值班室裡看書。

沈小檸已經走了,桌上還留著她帶來的水果。

手機屏幕

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