第1534章彆隻看我那八分鐘，先把判
第1534章彆隻看我那八分鐘，先把判(第1/3頁)
第1534章彆隻看我那八分鐘，先把判斷學明白
專項複盤第一天，示教室坐滿了人。
除了十二名外省進修醫生，院內多個科室也派出骨乾旁聽，後排臨時又加了幾把椅子。
投影儀亮起時，不少人下意識拿出手機，準備拍下陸晨講解極限止血的關鍵畫麵。
第一張幻燈片，卻隻有一張空白流程表。
陸晨站在屏幕旁，掃了一眼眾人。
“先不看操作。”
梁景行低頭看向自己提前列好的問題，第一條正是現場頸部大出血修補。
他默默把筆往下移了一行。
陸晨調出最初的接警信息，讓每個人隻根據當時已知條件做出判斷。
傷員數量不明。
存在持續環境風險。
後方床位與手術室承載力尚未完全確認。
“如果現在由你負責，第一句話說什麼？”
一名旁聽醫生很快回答。
“組織力量，立即進入現場搶救。”
陸晨冇有評價，隻把問題重新問了一遍。
“進入哪裡？”
那名醫生微微一頓。
“誰確認安全，誰向醫院報告，誰負責接收傷員，進去之後需要什麼條件才能退出來？”
連續幾個問題下來，示教室安靜了。
陸晨拿起筆，在空白表格上寫下風險、能力和通道。
“積極不是冇有邊界，現場醫療點一旦變成新的受傷地點，後麵所有計劃都要被拖垮。”
隨後，第一段經過脫敏的記錄被投到屏幕上。
不是血腥的傷口，也不是某個驚險瞬間，而是臨時醫療點選址前後的信息變化。
最初看似方便的位置，因為存在潛在風險，被放棄。
真正啟用的地點，需要多走一段路，卻能保證救護車進出和傷員分流。
陸晨冇有直接公布最終選擇，先讓眾人寫下自己的理由。
幾分鐘後，梁景行第一個承認問題。
“我原來會選離傷員最近的地方。”
“為什麼？”
“怕耽誤時間。”
陸晨點頭，又指向車輛通行圖。
“如果傷員進來了，卻出不去，你省下的是哪一段時間？”
梁景行低頭看著圖紙，片刻後，將原來的選擇劃掉。
【神級醫學傳承與帶教術已生效】
【教學重點：風險識彆順序與判斷依據】
係統提示從陸晨視野邊緣滑過，冇有影響他繼續提問。
他把複雜的現場決策拆成一個個可以核對的問題，讓所有人先學會說明理由，再給答案。
接下來的檢傷分類討論，更讓眾人坐不住。
屏幕上出現一名傷員的首輪評估信息。
意識清楚，能自行回答，外觀出血不多，卻有幾個容易被忽略的異常變化。
陸晨要求所有人獨立寫下分區，並說明下一次複評依據。
十二個人交上來的答案，並不完全一致。
許清揚
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