第185章：教育之惑
第185章：教育之惑(第4/6頁)
讓孩子失去了根。都不是她想要的。
林凡站起來，牽著笑笑的手，對蘇晚晴說：“我們再看看彆的學校？”
蘇晚晴點點頭，但心裡已經有些灰心了。
燕京的好學校，她幾乎都了解過了。公立的不行，國際的不行，那還能去哪兒？
笑笑的直覺
回蘇家大院的路上，笑笑在車上睡著了。
蘇晚晴看著女兒安靜的睡臉，輕聲說：“也許你說得對，還是讓笑笑在杭城上學吧。至少那裡有熟悉的老師、熟悉的朋友……”
林凡冇有說話。
他也在想這個問題。
杭城的崇文實驗小學確實不錯，但和燕京的頂級學校相比，師資、硬件、生源都有差距。他不想讓笑笑成為“雞頭”，更不想讓她在起跑線上就落後。
但燕京這些學校……他越想越覺得不對勁。
育才小學的問題很明顯——過度應試，忽視孩子的身心健康。德威的問題更隱蔽——用“國際化”包裝的“去中國化”，本質上是一種文化自卑。
他忽然想起蘇老爺子昨天說的話：“技術標準是話語權，但話語權背後是實力，實力背後是人心。”
教育不也是一樣嗎？
分數是話語權，但分數背後是孩子的成長，成長背後是家庭的期望。如果把分數當成唯一的標準，那和趙天雄把利益當成唯一的標準有什麼區彆？
回到蘇家大院，老爺子還在廊簷下坐著。
“看完了？”他問。
蘇晚晴點點頭，把兩所學校的情況簡單說了一下。
老爺子聽完，沉默了一會兒，忽然看向林凡：“你怎麼看？”
林凡想了想，說：“都不行。”
“那你想要什麼樣的學校？”
林凡沉默了很久，才慢慢說：“一所讓孩子快樂、健康、有根的學校。不以應試為目的，但也不回避考試。尊重孩子的天性，但也要教他們規矩。學貫中西，但首先是一個中國人。”
老爺子聽完，笑了。
“你說的這種學校，全世界都冇有。”
林凡一愣。
“但是，”老爺子話鋒一轉，“你可以自己辦一個。”
林凡和蘇晚晴同時愣住了。
“自己……辦學校？”林凡不敢相信自己的耳朵。
“怎麼，不行嗎？”老爺子看著他，“你都能把一個小作坊做成行業龍頭，怎麼就不能辦一所小學？你有錢、有人脈、有理念，還怕辦不好？”
林凡張了張嘴，不知道該說什麼。
辦一所學校，這可不是開玩笑的事。征地、蓋樓、審批、招聘師資、課程設計……哪一樣不是天大的難題？
但老爺子說的也有道理。
他已經不是三年前那個擺地攤的小商販了。他有“笑笑”集團，有行業聯盟，有蘇家的支持，有國家部委的認可。辦一所小學，雖然不容易，但也不是不
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