第1113章兩個班，一個班40人
第1113章兩個班，一個班40人(第2/3頁)
陳鬆一口氣列了七八樣，範文昌在對麵也不斷看著陳鬆給他的合作文件上的內容。
“這些東西真的全部由紅星免費提供？”孫主任在旁邊忍不住又問了一遍。
“全部免費。”
免費提供實訓設備這件事之前提過，但冇有說到這麼具體，現在陳鬆一項一項列出來以後，範文昌心裡大概算了一下，光這些設備和教材的價值，恐怕就不是一個小數目。
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反正得個幾百萬。
“紅星每兩周安排售後高級工程師入校授課，這部分老師由我們售後體係內部選拔，都是實操經驗豐富的一線技師，同時我們會有一套售後質控檢查表、備件管理流程、網點內部管理製度，這些東西隻供紅星派駐講師使用，不向學生和學校完整公開。”
範校長皺了一下眉：“不公開？”
“防止外流。”陳鬆解釋道，“這些是紅星內部的核心管理文件，涉及到我們售後網點的運營機密，學生在校期間學的是基礎技能和服務規範，真正的核心製度要等到第三年頂崗實習的時候，進了紅星體係以後才會接觸到。”
校長點了點頭，表示理解。
“另外，紅星會設立專項獎學金。”陳鬆補充道，“具體金額和評選標準我們後續再細定，但這筆錢是真金白銀發到學生手裡的，不是掛個名頭。”
陳鬆把教材和設備說完以後，又翻到下一頁。
“教學安排分三個階段。”
“第一年在校內打基礎，內容是安全規範，工具實操，服務禮儀。這部分學校負責文化課和基礎電工安全課程，我們紅星每兩周安排一位售後高級工程師入校授課，講實操內容。”
“第二年進入核心技能階段，全套紅星手機維修，家電安裝和維修，iot智能家居調試實操課程，使用我們提供的教材和實訓樣機，這一年的課程密度會比較大。”
“第三年頂崗實習，全部學生進入紅星在廣東各地市的售後網點，由企業師傅一對一帶教，發放實習津貼。”
“實習考核方麵，學校占30分，企業占70分，考核合格的學生優先錄用。”
範文昌記下最後一行字，把筆放下。
“陳經理，你說的這個考核合格優先錄用，優先到什麼程度？”
“隻要實習期表現達標，紅星這邊百分之百接收，不設名額上限。”
此話一出，範文昌表情立馬就不一樣了，中職學校最大的痛點是什麼？
就業率。
每年畢業季，學校就業辦的人打破頭去聯係企業來招人，好不容易拉來幾家，結果給的崗位不是流水線就是保安，工資低不說，乾幾個月學生自己就跑了。
上報的就業率數字
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