第617章教官初釋義
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第617章教官初釋義
午飯吃得很安靜，席間冇有人再提起宗室和遠征的事。
朱元璋夾了幾筷子菜，馬皇後添了碗湯，朱標低頭吃飯，朱棣三兄弟也比平時沉默了一些。
事情定了，接下來就是做。
飯後眾人從膳廳出來，沿著遊廊往乾清宮走。
午後的日光毒辣，照在人身上就像個火爐再烤，讓人燥熱的不行。
朱十八走在朱元璋旁邊，胳膊底下夾著那隻從府裡帶來的木盒。
朱元璋偏頭看了那隻木盒一眼，冇問裡麵裝的是什麼，但腳步比剛才快了幾分，顯然還記得上午說的那件事。
進了乾清宮，朱十八把木盒放在禦案上打開，取出裡麵那遝陸軍學堂的總綱，遞到朱元璋麵前。
朱元璋在禦案後麵坐下來，把折子往旁邊推了推，騰出桌麵正中的位置，然後接過那遝紙，一頁一頁翻著。
他翻得很慢，每翻一頁都逐行看下去，遇到某些段落時還會用手指在紙麵上劃一下。
朱標站在旁邊，湊近了看朱元璋手裡的紙頁，但冇有出聲打擾。
朱棣三兄弟坐在側麵的椅子上，各自端著茶碗，目光也落在朱元璋手裡那遝紙上。
翻到中間一頁時，朱元璋的手停住了。
他的目光落在紙麵上某一行字上，指尖在那行字的邊沿輕輕點了一下，然後抬起頭來看向朱十八。
“小叔叔，您這上麵寫著‘教官’二字。咱大明的軍隊裡，從來都是老兵帶新兵，哪來的教官？新兵進了營，跟著老兵摸爬滾打，打幾仗就出來了，要什麼教官？您這個教官是乾什麼的？”
朱十八開口道：“老兵帶新兵，帶出來的還是兵。打幾仗活下來的那個新兵，自己就成了老兵，然後繼續帶下一批新兵。這條路能走通，但走得慢。一個新兵從入伍到能獨立上陣，至少要跟老兵打兩三年的仗，中間還要看運氣，運氣不好的半路就冇了。”
他端起茶杯喝了一口：“而教官帶出來的，是能教兵的兵。一個人能打，和一百個人能打，是兩回事。一個猛將衝鋒陷陣可以，但讓他去帶一百個新兵，他不一定教得出來，教官就是專門解決這個問題的。他自己不但能打，還知道怎麼把打仗的本事拆成一步一步的，教給一百個、一千個新兵。咱這學堂，就是要讓一個人學會怎麼教出一百個能打的人。”
朱元璋聽完沉默了片刻，然後開口道：“小叔叔，您這話說得有道理。咱帶兵這麼多年，見過能打的，也見過能帶的。能打的人不一定能帶，能帶的人不一定能打。兩樣都有的人，少。如果學堂能把這事解決了，那以後練兵的速度就能快不少。一個人打出來和一百個人打出來，中間差的確實不是一星半點。”
他把那頁紙翻過去，又翻了兩頁
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