第526章教育思變革
第526章教育思變革(第3/3頁)
學府裡做改良，必須把觸角伸向更基礎的地方，讓那些還來不及背三字經的孩子先接觸算數和自然知識，讓那些還冇被舊思維框死的年輕人先學會觀察和提問。
先把地方上那些舊式的蒙學私塾改造一遍，把合格的教習從格致院派出去，把新編的教材發放下去，把考試的標準和方式也重新定過，一步一步把整個體係撬動起來。
朱十八把茶杯放回桌上，拿起筆在一張空白的紙麵上寫了幾行字：蒙學教材需重編，撤去舊式讀本，換入基礎算術和自然常識。
教習需提前培訓，從格致院畢業生中選拔有意願者，教授新式教材。
地方私塾需改製，由朝廷統一管理，統一教材。
十年之後，第一批接受新式蒙學的孩子才能進入格致院，再三年之後才有可能成為真正能獨立思考的工程師和科學家。
時間跨度太長，但他也知道這種事急不來，越是底層的變革見效越慢，但越是底層的變革一旦紮下根就拔不掉了。
朱十八擱下筆，把那幾張紙收攏疊好放進了抽屜裡：“看來有時間還是得找大侄子和標兒商量商量。”