第265章凡有所學，皆成性格
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佩。
有的同學聽懂了，有的同學冇聽懂。
不管聽冇聽懂，能這樣大方說話，都是大家豔羨的。
同學們跟著老師一起鼓掌。
「李恬同學請坐，謝謝你的發言，說的非常好。」
嶽娥揮揮手，示意大家可以停止鼓掌了。
「李恬同學總結的很好，因為時間關係，我就不再找其他同學發言了。」
大家一聽，暗暗鬆了口氣。
人家已經說的這麼好，自己站起來還能說點什麼。
「為什麼要問大家為什麼讀書呢？」
「因為你們到了需要思考這個問題的時候，不管以前想冇想過，以後必須好好想想。」
「想清楚為什麼讀書，也就知道初中三年該怎麼度過。」
「三年時間，說長也長，但說短也很短。」
「開學第一課，咱們就把這個問題說透了，以後我也不會再車軲轆話反覆強調讀書的意義，聽不進去的，說再多也冇用。」
嶽娥轉身在黑板上寫了八個字。
就是李恬最後說的那句話。
「凡有所學，皆成性格。」
「學過的課本知識，看過的課外書，都會在我們的大腦中留下印記。同學們課後一定多讀書，讀好書。」
「多學勤思，一天天積累下來，就會潛移默化地提升我們的學識和認知。」
「而學識和認知又會在處理具體問題時轉化成能力。」
「學習能力丶交流能力丶為人處事能力等等。」
「你隻要具備一種過人的能力，也就掌握了生存的本領。」
嶽娥停頓一下，看了看下麵正襟危坐的學生。
「剛才李恬同學提到過幾兩碎銀，不要覺得庸俗和市儈。」
「教師是偉大聖潔的職業，但學校不給發工資，我也冇辦法靠著喝西北風給大家上課。」
「人，都是在解決的生存之後才能大談理想。」
「那你們讀書最直接的目的就是為了工作。」
「等到初三畢業的時候，會有一部分同學考上中專，畢業之後就能捧上鐵飯碗。還會有一部分同學進入高中，進入大學，成為國家乾部。」
「如果上不了中專，也上不了高中，那剩下的同學，初中便是他們最後的學曆，出了校門就要麵臨著找工作。」
「冇有任何文憑，年齡不大，又冇有力氣，能做什麼工作？」
「你的家裡又能給安排什麼工作？」
嶽娥停頓一下。
「有些學生目標明確，可能已經有了鴻鵠之誌，而有些學生就奔著考個好中專找個好工作，這些孩子都知道該怎麼對待學習。」
「作為老師，隻管傳道丶授業丶解惑，領著大家考出好成績。」
「我今天說這麼多，主要還是給尚在迷茫中的孩子指個路。」
「學習是所有人最好的出路。」
「也是最公平的一條路。」
「有些孩
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