第3498章對夢境的研究
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聽見這話。
董林臉上浮現痛苦的表情。
如果不是他一開始，和弟弟兩個人慌慌張張冇有選對位置。
他弟弟也不會死。
而蕭寒為了幫他，也不得已來到教室外罰站。
要知道，他們一群人剛才就討論過。
教室裡看似危機四伏。
但比外麵走廊還是安全的。
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教室裡的危機四伏，大家還有信心應對。
可走廊裡的情況，大家卻應付不了，屬於那種光是想想都會窒息的程度。
“蕭寒，是我拖累你了。”
董林歎了口氣，無奈說道。
蕭寒卻笑了笑，道：“倒不用這麼喪氣，在我看來並非如此。”
“嗯？”
“你有什麼發現嗎？”
董林很快捕捉到蕭寒話裡的關鍵。
蕭寒點了點頭，道：“隻是一個很基礎的猜想。”
“目前為止，還找不到佐證。”
“但我覺得可以一試。”
他繼而解釋道：“你們高等文明，學校其實就是一臺機器。”
“學生到了年齡直接去接受知識灌輸就行了。”
“但我們低等文明不一樣。”
“在我們文明下的學校中，學校隻是傳授知識的地方，學生是要通過主動學習，才能將知識學入腦海中。”
“而為了傳授知識，學校裡會招募很多老師。”
“為了管理老師，同時也為了保證老師的福利和權益。”
“學校又會聘用主任，或者從教師隊伍中，提拔一些人上來擔任各個部門的主任。”
“而為了連接教育局，知道學校在什麼時期，要傳授什麼知識。”
“同時學校也需要一個人，可以掌握學校所有管理權限。”
“因此，每個學校都會有一個校長，兩至三個副校長，來將學校管理的井然有序。”
“甚至一些政府投資的公辦學校，還會設有dw書記一職。”
“當時的學校，是有小社會稱呼的。”
“你從這些東西，看出什麼了嗎？”
蕭寒笑著問道。
走廊很恐怖，但蕭寒不想讓一旁的董林。
被這種恐怖給吞冇。
或者被影響的不能思考。
所以他故意將問題拋給董林。
董林立即接上蕭寒的話。
他道：“這是一個完整的，等級森嚴的權力體係。”
“冇錯。”
蕭寒笑了笑。
“彆看學校裡的老師，麵對學生們很有威嚴。”
“但在麵對學校主任，麵對校長的時候，他們仍然小心翼翼的。”
說到這裡，蕭寒看了眼身後教室。
他道：“教室裡的夢境分兩層，我們現在所處的噩夢黑山羊編織的夢境，我稱呼它為第一層夢境。”
“除了我們外，還有那些死屍學生。”
“而在這夢境深處，
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