第五十章小满
第五十章小满(第11/20页)
几页是用另一种颜色的铅笔写的，字迹比前面部分更密集、修改的痕迹更多。
“第一条。在m国多样化尝试——尤其是高等教育里的偏好录取——几十年的运行之后，一个被反复提及的数据令人不安。在一些顶尖法学院——偏好的量级是比较大的——黑人学生的平均入学分数低于白人学生几个标准差。这不代表黑人学生的学习潜力低于白人——绝对不代表。它表明的是偏好造成的非精准匹配把学生放到了一个远超其当下学术准备水平的环境。结果不是他们被提升到与白人平等的起跑线——结果是在整个排名的分布中，他们集中位于底端。“
“于是黑人学生被压在整个班级的底端持续好几年。这个持续体验对人的心理摧残比没考上更重——不是被拒于门外，是被拉进去后在角落自己站。他们承担的不是'不够格'的标签——是在一个已经非常精英化的小圈子中排末组的持续确认。这不是多元化的成功——这是善意的偏离在个体身上带来的集中伤害。“
“第二条。在一些stem领域的博士项目中，同类的非精准匹配导致了一个更残酷的结果——转专业率和退学率大幅上升。博士项目本来就淘汰率高，对所有学生——所有的。但在客观门槛较高的数学和工程领域，偏好的量级让部分学生入学后遇到的第一个困难不是'这门课很难'——是'我有没有资格坐在这个位置上'。当一个人连入学后最基本的计算前提都在不断自我质疑的过程中被消解了——他已经不是在读书了，他在进行日常性的生存确认。“
他说到这里停了很久。不是不知道下一个论点是什么——是他觉得需要留出一段空白让在场的人把这几个数据真正听进去。
“第三条。当客观能力基准被系统性地从制度安排中弱化或淡出之后——整个系统的筛选功能下沉到了默认规则底下——不能公开承认的默会标准。于是出现了这样一种状态——公开层面维持多元化标杆——'我们录取了来自二十三类背景的申请人'——私下层面回归那些无法被编入表格的真实能力要求。但这套默会标准不能写进规则——一旦写进去，多元化体系的外部合法性就会崩塌。所以它们只能沉默地、在每一次私下决定中被反复证实，却永远不被公开引用。这种状态——一个制度在公开与私密之间被撕成互不相识的两部分——这比关闭多元化更可怕。因为关闭是一个明确的政策选择，可以被讨论、可以被调整、可以被正面回应；但内外分裂没有一个负责任的主体——它只是一个系统为了保护自己而自动形成的自我防
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